Серед наведених чисел укажіть кількість пар протилежних чисел
6; -13; -11; 5/9; 5,4; 0,007; 13; 5/9; -0,007
одна
дві
жодної
три
Серед наведених чисел укажіть кількість пар протилежних чисел
6; -13; -11; 5/9; 5,4; 0,007; 13; 5/9; -0,007
одна
дві
жодної
три
Чому дорівнює | -2 | + | -2,5 | ?
-4,5
-0,5
4,5
0,5
Виберіть правильне твердження
25,6 ; 1,2; -3 - недодатні числа
-6,4; 0; -0,7; 9 - від'ємні числа
3,7; 0,45; 0; 5 - невід'ємні числа
-4,6; -22; 0; 3,8 - недодатні числа
Модуль числа є ...
завжди додатним числом або нулем
не завжди додатним числом чи нулем
завжди від'ємним числом або нулем
не завжди від'ємним число чи нулем
Знайди значення виразу
8,13
1,37
-1,37
-8,13
Знайди значення виразу
2,1
-2,1
21
0,21
Знайдіть значення виразу |4,3| – |–1,1| ∙ 2
2,1
6,5
6,4
3,2
Знайдіть значення виразу ∣ -2,5∣ + ∣ 3,7∣
5,2
1,2
62
інша відповідь
Знайдіть відстань від початку відліку до точки А(–3).
- 6
- 3
3
6
Знайти довжину ОВ, якщо координата точки В(-9)
8 од.
-9 од
0 од
9 од
Чому дорівнює координата точки, яка віддалена на 4 од вліво від точки А (2)?
0
6
-2
-4
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест