Проверочное тестирование по теме "Сатирические рассказы М. Зощенко "Западня", "Исповедь", "Обезьяний язык", "Крестьянский самородок"

а) простой обыватель;

б) поэт;

в) эмигрант;

г) мелкий служащий.

а) слабо развиты;

б) имеют высокий уровень дохода на душу населения;

в) переживают громадный кризис, раздираются противоречиями, имеют безработицу;

г) место, где живётся лучше, чем в родной стране;

д) страны, где за всё нужно платить.

а) ознакомиться с буржуазной культурой;

б) пополнить недостающий гардероб;

в) завести новые знакомства, найти друзей, партнёров;

г) встретиться с писателями;

д) найти источник вдохновения;

е) расширить кругозор, духовно обогатиться;

ж) воплотить мечту в жизнь.

а) продуктов и промтоваров много, но купить не на что;

б) человек богат, но усердно работает и экономит;

в) буржуазная культура бездуховная, но на улицах чисто, помещения ухоженные, красиво убранные;

г) буржуазная культура проповедует свободный образ жизни, но люди воспитанные, дисциплинированные.

а) старинной архитектурой;

б) ослепительной чистотой;

в) ухоженными городами, зданиями;

г) богатым духовным наследием;

д) незабываемыми встречами с немецкими писателями.

а) замок Нойшванштайн;

б) Кёльнский собор;

в) Рейхстаг;

г) кафе с сортиром.

а) человек, богатство которого позволяет беззаботно жить;

б) богатый человек, который продолжает упорно трудиться и экономить;

в) человек, роскошно одетый;

г) человек важный, преклонного возраста.

А) не умеет открывать электронные замки;

б) не умеет пользоваться сливным бачком;

в) не соблюдает санитарно-гигиенические нормы;

г) не владеет немецким языком.

а) себя, некультурного человека;

б) немецкие правила поведения;

в) немцев, равнодушных к чужому горю;

г) капиталистической строй, при котором деньги зарабатываются любой ценой.

а) общая культура, воспитанность человека;

б) истинное искусство;

в) истинный и ложный патриотизм;

г) загрязнённость городов.

а) церковный поп;

б) старуха Фёкла;

в) поэт;

г) сын Фёклы.

а) на страстной неделе

б) на Пасху;

в) на Крещение;

г) на Рождество.

а) укрепить веру;

б) помолиться о льготах и милости взамен истраченного двугривенника;

в) помолиться, очистив совесть;

г) согреть сердце любовью к Богу.

а) старуха неграмотная, поэтому не знает имён церковных святых;

 б) растерянная старуха поставила в церкви свечу не задумываясь;

 в) старуха заботилась не об успокоении, просветлении, спасении души, а покупала помощь;

 г) неверующая старуха поставила свечу не задумываясь.

а) церковный поп торопился;

 б) церковь была бедно убрана;

в) не соблюдались церковные обряды;

г) служба велась монотонно, не торжественно.

а) помогает раскаяться в содеянном;

б) проявляет особое внимание к переживаниям человека;

 в) соучаствует в переживаниях человека;

 г) интересуется мнением окружающих людей о существовании Бога.

а) настоящий священнослужитель, преданный Церкви;

б) добрый пастырь и молитвенник;

в) образец настоящего монаха, мужественный и благородный человек;

г) человек, сомневающийся в вере.

а) разрушает веру;

б) вызывает страх, отчаяние, разочарование, безысходность;

в) приводит к просветлению, поиску истины;

г) формирует двойную мораль.

а) да, потому что слово формирует убеждения человека;

 б) да, потому что слово формирует судьбу человека;

в) нет, потому что человек не придаёт значения словам;

г) нет, потому что слова - это пустые звуки, не имеющие значения;

д) да, потому что человек поступает так, как мыслит;

е) нет, потому что люди легкомысленны, безответственны, эгоистичны, говорят не задумываясь.

  а) истинной веры;

 б) пагубности атеизма;

 в) взаимоотношений людей;

 г) взаимоотношений церкви и человека.

а) живут в одном подъезде;

б) стоят друг за другом в очереди;

в) работают в цехах, расположенных недалеко друг от друга;

г) сидят друг возле друга в помещении.

а) на собрании;

б) в очереди;

в) в цехе;

г) на улице.

а) политика;

б) экономика;

в) повестка дня заседания;

г) социальные проблемы.

а) не имел высшего образования;

б) не являлся членом организации;

в) соседи неправильно употребляли иноязычные слова;

г) речь соседей была неграмотной;

д) рассказчик не владел иностранным языком.

а) заседание с участием всех членов организации;

б) заседание, которое проводится по плану;

в) возобновляющееся в определённое время заседание;

г) собрание, совещание представителей организации.

а) лексическая несочетаемость;

б) неоправданный пропуск слова;

в) неоправданный повтор слова;

г) неоправданное употребление заимствованных слов.

а) совокупность людей, образующих организацию;

б) число членов организации, достаточное для признания собрания правомочным;

в) группа лиц, объединённых общей работой, интересами;

г) совокупность людей, объединённых профессией, общими интересами, деятельностью.

а) лексическая несочетаемость;

б) неоправданный пропуск слова;

в) неоправданный повтор слова;

г) неоправданное употребление иноязычного слова.

а) постоянно, непрерывно;

б) дружески;

в) неприязненно;

г) равнодушно.

а) неоправданный повтор слова;

б) неоправданный пропуск слова;

в) неоправданное употребление иноязычного слова;

г) неоправданное употребление устаревшей лексики.

а) лексическая несочетаемость слов;

б) неоправданное употребление иноязычных слов;

в) грамматическая ошибка: нарушение в употреблении предлога;

г) ошибочное словообразование.

а) заниматься бесполезным, пустяковым делом;

б) обманывать;

в) вести пустые разговоры;

г) бездельничать;

д) сочинять.

а) неоправданное употребление иноязычного слова;

б) ошибочное употребление фразеологизма;

в) неоправданный повтор слова;

г) ошибочное словообразование местоимений.

а) неоправданный пропуск слова;

б) неоправданное употребление устаревшей лексики;

в) синтаксическая ошибка: незаконченные (недостроенные) конструкции;

г) лексическая несочетаемость.

а) лексическая сочетаемость слов;

б) ошибочное образование междометий;

в) неоправданный пропуск слова;

г) ошибочное образование деепричастий.

а) стилистическая: смешение лексики официально-делового и разговорного стилей;

б) неоправданный повтор слова;

в) словообразовательная ошибка: ошибочное образование глагола;

г) словообразовательная ошибка: ошибочное образование существительного.

а) экономической неграмотности человека;

б) чистоты языка;

в) взаимоотношений людей;

г) ответственности человека.

а) плотник;

б) художник;

в) поэт;

г) певец.

а) выражает в поэзии примитивную крестьянскую психологию;

б) имеет крестьянское происхождение;

в) знает устное поэтическое творчество народа; обладает поэтическим даром;

г) глубоко ощущает близость к родной природе;

д) выражает в поэзии поэтическое самосознание деревни;

е) опирается на литературную традицию, представленную творчеством Н.А. Некрасова, А. Кольцова, И. Никитина, И. Сурикова;

ж) знает крестьянский быт;

з) раскрывает душевность, нравственную чистоту, талантливость народа;

а) чувствовал порыв, вдохновение;

б) испытывал неистребимое желание раскрыть самобытность крестьянского мира;

в) нравилось слагать из слов рифмы, подбирать образы, метафоры;

г) хотел стать знаменитым;

д) хотел заработать денег.

а) истинности поэзии и поэта;

б) культуры человека;

в) образованности человека;

г) взаимоотношений людей.

а) жанр короткого рассказа; указание на человеческие недостатки;

б) главный герой-сильная личность, противостоящая обществу;

в) пейзаж как средство характеристики героя;

г) речевая характеристика героя;

д) главный герой-обычный человек;

е) подтекст;

ж) деталь, юмор, ирония;

з) использование разговорного языка в художественном произведении;