"Пряма мова та слова автора. Інтонація речень із прямою мовою. Вживання розділових знаків." (5 клас)

А) Приблизно передане висловлення певної людини від першої особи

Б) Висловлення певної особи, передане від імені того, хто з нею спілкувався

В) Приблизно передане висловлення певної особи іншою

Г) Точно відтворене висловлення певної особи, передане від її імені

А) Речення, що вказує, кому належить пряма мова

Б) Речення, що вказує на манеру вести розмову

В) Речення, що вказує, за яких обставин висловлене мовлення

Г) Речення, що вказує на опис ситуацій мовлення

Д) Речення, що вказує стиль мовлення

А) За допомогою сполучників

Б) За змістом та інтонаційно

В) За змістом

Г) За допомогою розділових знаків

А) Тире, коми, лапки

Б) Коми, крапки, лапки

В) Лапки, тире, двокрапка

Г) Крапка з комою, лапки, коми

А) Перед прямою мовою

Б) Після прямої мови

В) Усередині прямої мови

Г) Немає слів автора

А) "Чи бачили таке, - сказав батько і, помовчавши, додав: - Готовий хлібороб, одним словом."

Б) "Ото воно там якраз і було, — сказав мій візник, — отам, де стовп."

В) "Яка ти розкішна, земле, - думала Маланка. - Весело засівати тебе хлібом, прикрашати зелом, заквітчати квітами."

Г) "Васильку, а йди сюди-но, до мене! - гукнув з подвір'я батько, і зиркнув так швидко і несподівано."

А) Струна бринить лагідною луною "Я тут, я завжди тут, я все з тобою!"

Б) Ярославна - подумала: "Ніщо так не красить людину, як натхнення."

В) Мудрець - наполягав: "Краще слухати, ніж говорити."

Г) І тихо-тихесенько, я промовляла: "Сон літньої ночі, мені тебе жаль…"

А) «П», - а, - «П».

Б) «П!» - а.

В) А: «П!»

Г) «П, - а, - П».

Д) «П, п», - а.

Є) А - «П?»

А) Мельник повів сивою од років і борошна головою на розчинені двері: "Ще хтось молоти під’їхав. І ночі не доспав."

Б) "Отже, тут кращі хліба, ніж під селом, – подумав сам собі, – тут, мабуть,

сильніший дощ пройшов..."

В) "А ви спробуйте заспівати колискової," – зірвалося в мене, та господиня знизала плечима, мовляв: "Не знаю і не вмію..."

А) "В Україні кажуть: Веселка воду п'є."

Б) Поет підвівся з крісла й відповів - "Це моя перша вчителька."

В) "Ну, з богом!", – сказав дядько Тихон.

Г) А мати раптом закричить "Чого ти мовчиш?"

Д) "От би Ніні це побачити, от би вона зраділа," – пурхнула в голові думка.

А) "П?" - а, - "п!"

Б) "П, - а. - П?"

В) "П, - а, - п!"

Г) "П," - а. - "П?"

А) Відсутня друга пара лапок

Б) Тире стоїть не там, де треба

В) Не вистачає двокрапки

Г) Відсутня кома

Д) Зайве одне тире

Є) Відсутні дві коми