ПСИХІЧНИЙ І ДУХОВНИЙ РОЗВИТОК, УМІННЯ ВЧИТИСЯ

Період суттєвих проблем із сусідами.

Період суттєвих психологічних змін, розвитку інтелектуальної та емоційної сфер.

Період появи проблем із здоровям і розвитком

голод

спрага

саморозвиток

сон

життєві цінності людей формуються в біологічній сфері

культура формує діяльність людини, її мислення й почут­тя, інтереси, оцінки й моральні норми

цінності не можуть змінюватися протягом життя

життєві цінності не є індивідуальними

фізіологічні потреби

соціальні потреби

духовні потреби

вразливість

тривожність

інтерес до протилежної статі

розчарування

гарна поведінка

вміння зосередитися на важливих для вас предметах та явищах.

здатність людини думати, мислити, тобто її розум, здатність до пізнання

закріплення, збереження й подальше використання минулого досвіду

закріплення, збереження й подальше використання минулого досвіду

здатність людини думати, мислити, тобто її розум, здатність до пізнання

вміння зосередитися на важливих для вас предметах та явищах

зосереджено опрацьовувати матеріал

закріплення, збереження і наступне використання інформації

здатність мислити самостійно

інтерес до досліджуваного предмета

підготовка уроків при ввімкненому телевізорі

пограти в ігри, а потім виконувати домашнє завдання пізно вночі

Зір

Слух

смак

дотик

нюх

Зосередитися

зрозуміти

запам'ятати

записати

завчити

виникає ненавмисно, без будь яких зусиль з боку людини

виникає навмисно, унаслідок свідомо поставленої мети і вимагає певних вольових зусиль

неправильне, спотворене сприйняття

порушення нормальних функцій мозку

несправжні сприйняття та уявлення, коли реального об'єкта в цей час немає

дотримання режиму дня

упевненість у своїх силах

лінь

уважність під час навчання

телефон

неуважність

зосередженість

гарна поведінка

настрій

гарний настрій

головний біль   

дратівливість

хороший апетит

працездатність

ліва півкуля

права півкуля

ввімкнути телевізор

включити музику

чергувати навчання і відпочинок

постійно носити з собою підручник з даного предмету

цікався предметом, аж доки він зацікавить тебе

класти під подушку підручник і зошит на ніч

це те, що люди вважають неважливим для свого життя

життєві цінності людини відбиваються у її вчинках

до життєвих цінностей не належить упевненість у собі

поставтеся до матеріалу, що запам'ятовується, байдуже

учіть і повторюйте матеріал великими об'ємами

намагайтеся зрозуміти матеріал, формуйте в себе свідомий вольовий намір запам'ятати його

галюцинацій

порушення нормальних функцій мозку

ілюзії сприйняття

вибірковості уваги

Здорова самооцінка

Стриманість у почуттях

Креативне мислення

фізичні 

творчі

інтелектуальні    

емоційні