Річард Бах "Чайка Джонатан Лівінгстон"

Англії

Америці

Італії

літературою й мистецтвом

літаками, саморобними моделями

музикою та літературою

американський письменник

американський учений

американський льотчик

повість-казка

казка-притча

повість-притча

Розповідь про птаха, який не хотів бути таким, як усі, прагнув вдосконалення

Розповідь про нелегке життя зграї чайок;

Розповідь про те, як може скластися доля людини, яка дбає тільки про свої інтереси;

Розповідь про дивних істот, до думки яких ніколи не треба дослухатися;

Конфлікт між сірою масою людей та особистістю;

Конфлікт між учителем та учнями;

Конфлікт між земною та небесною зграями чайок;

Конфлікт між батьками та дітьми;

Твір складається з трьох частин, у яких показано ступені духовного вдосконалення Джонатана;

Твір складається з чотирьох частин: дитинство, юність, зрілість і старість чайки Джонатана;

Твір складається з двох частин: Джонатан-учень і Джонатан-учитель;

Твір узагалі не має поділу на частини, на відміну від інших творів письменника;

Сенс існування людини.

Дружба і кохання у житті.

Необхідність мріяти та здійснення мрій.

птахам

тим, хто прагне пізнавати світ та досягати високої мети

тим, хто хоче стати льотчиком

Антуану де Сент-Екзюпері

зупинявся у польоті.

політ для нього був важливішим за їжу.

тренувався у низькому польоті.

не хотів спілкуватися з іншими птахами.

будували собі гнізда

шукали їжу

вчилися літати

ловили рибу

Як здобувати їжу

Як плавно сідати

Все про швидкість польоту

Як вижити взимку

Падіння в море.

Розчарування у своїх силах.

Урізався в Зграю

на Велику Раду

для спільного польоту

для вирішення важливих проблем

будуть повчати, як жити.

засудять до самотнього життя.

виженуть зі Зграї.

жили заради досягнення нових висот.

вивчали таємниці повітроплавання.

були незвичного окрасу.

це вигадка, міф; головне для чайок - їжа

це місце і час

це простір, що вище нас

це досконалість

бажання бачити когось щодня, милуватися ним;

бажання допомагати іншому та підтримувати його в життєвих негараздах;

бачити в інших добро і допомагати їм, щоб вони могли збагнути свою істинну сутність

дати іншому можливість жити так, як хоче того він сам.

відвідати батьків

передати знання

помститися Зграї

був дуже самотнім

прощення

байдужості

ворожнечі

покарання

її виженуть зі Зграї;

коли треба самій собі здобувати їжу;

коли вона побачить, що інші живуть цікавіше й краще;

коли вона зрозуміє, хто вона є, для чого народилась, і почне доводити справами.

що тепер він єдиний Учитель у Зграї, і це йому дуже лестило;

що меж не існує. Треба самовдосконалюватись і передавати свої знання іншим, можливо, навіть Джонатану;

що він ще не зовсім готовий до того, щоб навчати інших;

що навчання - це дуже важка щодення праця, яку тепер має виконувати замість Джонатана він.

сенс життя, призначення людини

стосунки батьків та дітей

самовдосконалення

невігластво і жага до знань

свобода

філософське розуміння добра та любові

Жити - упевнено прямувати до своєї мети , постійно самовдосконалюючись.

Жити треба за правилами суспільства.

Людина повинна жити заради задоволення.