1. Який етап є першим у створенні виробу в побутових або декоративних технологіях? (ГР1)
2. Для чого створюють ескіз або викрійку перед виготовленням виробу? (ГР1)
3. Який інструмент використовують для точної розмітки матеріалів (тканини, картону, фанери)?(ГР1)
4. Який матеріал найкраще підходить для техніки аплікації на текстильних виробах? (ГР2)
5. Для чого створюють декоративні елементи (вишивка, тасьма, намистини) у виробі? (ГР2)
6. Яка техніка декоративно-ужиткового мистецтва дозволяє створити об’ємні декоративні елементи без використання швейної машини? (ГР2)
7. Як можна зменшити кількість відходів під час роботи над виробом? (ГР3)
8. Який з наведених матеріалів вважається найбільш екологічним для багаторазових виробів (сумок, чохлів, мішечків)? (ГР3)
9. Яке правило безпеки необхідно дотримуватися під час роботи зі швейною машиною або електричними інструментами? (ГР3)
10. Яке вміння належить до базової самозарадності? (ГР4)
11. Що допомагає учню організувати свою роботу ефективно? (ГР4)
12. Яка дія є проявом самостійності та відповідальності під час роботи над побутовим або навчальним проєктом? (ГР4)
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома