Річна контрольна робота. Екстернатна форма навчання.

А соціально-психологічний роман

Б соціальне оповідання

 В філософська трагедія

 Г соціально-побутова повість.

 А Кайдашиха вибила Мотрі око

Б Мотря розбила глек об голову Кайдашихи

В Карпо побив дітей Лавріна

Г Мотря виколола око Кайдашисі.

А) "Подоріжжя од Полтави до Гадячого";

 Б) "Чіпка";

 В) "Пропаща сила";

 Г) "Лихі люди".

А Чіпка іде в земство;

Б  Галя накладає на себе руки;

В Грицько наздоганяє Чіпку.

Г Мотря біжить услід за сином;

А "Кайдашева сім'я"

Б  "Назар Стодоля"

В  "Катерина"

Г  "Наталка Полтавка"

А експозицією

Б зав'язкою

В  розвитком дії

Г  розв'язкою

А інтимна

Б громадянська

В філософська

Г пейзажна

А  "З вершин і низин"

Б "Із днів журби"

В  "Зів'яле листя"

Г  "Мій Ізмарагд"

А  1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г

Б  1-Д, 2-Г, 3-В, 4-Б

В 1-Д, 2-Г, 3-Б, 4-А

Г 1-Г, 2-Д, 3-А, 4-Б

А засудження пророка за недотримання даного народові слова

Б заклик вірити у свій народ, позбутися рабської психології й будувати нове життя

В засудження молодого покоління через його недалекоглядність

Г  оспівування славного минулого єврейського народу

Д викриття ганебної політики Єгипту щодо єврейського народу

людська невдячність

жайворонок

залізна рука города

ниви в червні

моя утома

хижі тварини

сільський будинок

людське горе

А  інтелігента, який займається просвітницькою роботою в українському селі

Б митця, який відчуває емоційне виснаження від тривалої і напруженої праці

В пересічну людину, яка втомилася від суєтного і напруженого міського життя

Г  борця за демократичні перетворення і суспільстві, який змушений переховуватися від переслідування

А - Ганна, Б- Софія, В - Марта

А - Софія, Б - Ганна, В - Марта

А - Марта, Б - Ганна, В - Софія

А смерть селянина від тяжкої праці на землі

Б еміграція західноукраїнської родини

В життя людини в гармонії з природою

Г тяжке життя селян в умовах кріпацтва

А «…гриби і ягоди збирав краще за всіх і розмовляв з усім живим, що росло і рухалось навколо»

Б  «…до церкви ходив лише раз у рік, на Великдень»

В  «…курей зіцірував. То так він їх научував, що жадна не важилася поступити на подвір’я і порпати гній»

Г «…ніколи не їв коло стола. Все на лаві»

Д  "...був молодий і терплячий. Працював у будні, а у вихідні відпочивав"

А   "Contra spem spero"

Б "І все-таки до тебе думка лине..."

В "Мріє, не зрадь!.."

Г  "Слово, чому ти не твердая криця?.."

А персоніфікація

Б гіпербола

В оксимирон

Г порівняння

А між зовнішньою красою і красою внутрішньою;

Б між представниками різних соціальних верств;

В між різними поглядами на сенс життя;

Г між буденним життям і високими пориваннями душі.