Який рівень організації живої матерії є найпростішим?
Що є основною одиницею життя?
Який рівень організації охоплює групу організмів одного виду, що мешкають на певній території?
Виберіть правильне твердження:
Які з названих пар можуть перебувати на двох рівнях організації?
Інфузорія туфелька відноситься до рівня організації живого
Установіть відповідність між відповідність між об’єктами, процесами та явищами й рівнями організації живої матерії, яким вони відповідають.
1 поділ клітини А молекулярний
2 глобальний колообіг речовин Б клітинний
3 жаба гостроморда В організмовий
4 вірус імунодефіциту людини (ВІЛ) Г екосистемний
Д біосферний
Біохімія це...
Генетика це...
Со,Fe Cu Zn Ni хімічні елементи якої групи?
Найбільше у клітинах людини міститься таких елементів
Який метод дозволяє вивчати вплив різних умов на ріст і розвиток організмів?
Яка з перелічених галузей біології вивчає життя за предметом дослідження або певними процесами?
Яка наука досліджує вимерлі організми?
Який рівень організації життя зображено на рисунку?
Розв'язування проблеми нестачі продовольства, енергії, мінеральних ресурсів, поліпшення стану охорони здоров'я та навколишнього середовища пов'язують з розвитком науки, яка виникла на стику біологічних, хімічних, технічних дисциплін і має на меті використання живих організмів для потреб виробництва.Це — наука
На рисунку зображено різні біологічні об’єкти. Укажіть усі правильні твердження щодо їхніх рівнів організації.
І. Об’єкти 1 і 2 знаходяться на одному рівні організації живої природи.
ІІ. Об’єкт 3 займає нижчий рівень організації порівняно з об’єктами 1 і 2.
ІІІ. Об’єкти 4 і 5 можна водночас розглядати на двох різних рівнях організації живої природи.
На рисунку зображено біологічний об’єкт. До якого рівня організації живої матерії він належить?
На рисунку зображено чотири біологічні об’єкти.
Які об’єкти знаходяться на одному рівні організації живої природи?
На рисунку зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами.
Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації.
І. Об'єкти 1 та 2 перебувають на різних рівнях організації живого.
ІІ. Об'єкт 2 порівняно з об'єктом 3 перебуває на вищому рівні організації.
Чи є поміж них правильні?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома