Опубліковано

Різноманітність рослин.

Біологія 6 клас 12 запитань
Додано
24 квітня 2020
Предмет
Біологія, 6 клас
Тест виконано
38 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 12 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 6 слів Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 12 запитань Лови правильну 12 запитань Кросворд 6 слів Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 11 запитань Лабіринт 11 запитань
Роздрукувати: Тест Кросворд Пошук слів Знайди пару Картки

12 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

2. Укажіть спорову рослину, яка має два види пагонів: весняний і літній


варіанти відповідей
  • Плаун булавовидний

  • Хвощ польовий

  • Політрих звичайний

  • Щитник чоловічий

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

3. Рослини, що складаються з однієї або з багатьох клітин, які не диференційовані на тканини, належать до:


варіанти відповідей
  • Мохів

  • Водоростей

  • Хвощів

  • Голонасінних

3 Запитання 3 Кілька правильних відповідей

Оберіть ознаки, що характеризують рослину, зображену на ілюстрації. (3 правильні відповіді)


варіанти відповідей
  • Запилення комахами

  • Запилення вітром

  • Насінні зачатки розміщені на хвої

  • Насінні зачатки розміщені на жіночій шишці

  • Вид Ялина звичайна

  • Вид Сосна звичайна

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Вегетативні органи Мохів

варіанти відповідей
  • Ризоїди, листки, пагін

  • Корінь, листки, стебло

  • Корінь, листки, стебло, квітка

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Вегетативні органи Папоротів

варіанти відповідей
  • Ризоїди, пагін, корінь

  • Кореневище, ризоїди, стебло

  • Кореневище, ризоїди, листки

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Вегетативні органи Покритонасінних

варіанти відповідей
  • Корінь, пагін, квітка

  • Кореневище, стебло, листки

  • Корінь, листки, стебло

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Оберіть правильну характеристику зображеної рослини

варіанти відповідей
  • Родина Пасльонові, плід ягода, стиржнева коренева смстема

  • Родина Пасльонові, плід бульба, мичкувата коренева смстема

  • Родина Бобові, плід ягода, мичкувата коренева смстема

  • Родина Пасльонові, плід бульба, стиржнева коренева смстема

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

Зображені рослини у деревині і корі мають смоляні ходи, клітини яких виробляють густу рідину - дуже важливу речовину для затягування ранок та запобігання проникненню збудників хвороб і шкідників. Ця речовина і нам стала в нагоді. Що ми добуваємо із цієї смоли?

варіанти відповідей
  • камфору

  • активоване вугілля

  • крохмаль

  • антибіотики

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Дані рослини одні із перших наземних. Більшість їх видів мають листкостеблову будову. У них не має коренів. Вони відіграють велике значення у природі! А також за їх участю у болотах утворюється ...

варіанти відповідей
  • кам'яне вугілля

  • бурштин

  • торф

  • перли

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Представники якої родини широко відомі як сільськогосподарські культури із високим вмістом білків у насіннях?

варіанти відповідей
  • пасльонові

  • хрестоцвіті (капустяні)

  • бобові

  • складноцвіті

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

Серед представників даної родини є: олійні рослини; із деяких рослин виготовляють гострі приправи; овочеві культури мають видозміни - коренеплоди, надземні стеблові бульби. Назвіть дану родину.

варіанти відповідей
  • хрестоцвіті

  • пасльонові

  • цибулеві

  • бобові

12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

Дана рослина є листопадною. Належить до Хвойних. На палях цієї рослини вибудувана Венеція. Ця рослина занесена в Книгу Рекордів Гіннеса! Назвіть цю унікальну рослину. (На зображенні вид, який занесений у Червону книгу України)

варіанти відповідей
  • сосна

  • кедр

  • гінкго

  • модрина

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Організація навчання в умовах блекаутів: синхронний та асинхронний формати