Робота ДСП при несправних засобах зв’язку і несправностях СЦБ.
При перерві дії усіх засобів сигналізації та зв'язку машиністу ведучого локомотива на право зайняття перегону видається письмове повідомлення на спеціальному бланку білого кольору (бланк форми ДУ-55) про порядок подальшого руху поїздів форм
Перехід на рух поїздів за письмовими повідомленнями оформляється записом в журналі поїзних телефонограм за формою
Після відновлення дії відповідних засобів сигналізації та зв'язку рух поїздів за цими видами зв'язку відновлюється за наказом поїзного диспечера за формою
Якщо засоби сигналізації та зв'язку відновлені раніше, ніж диспетчерський зв'язок, то черговий по станції, який користується правом відправлення поїздів переважного напрямку, подає сусідній станції телефонограму за формою
Про рух поїзда на одноколійних перегонах при перерві дії всіх засобів сигналізації та зв'язку бланк має форму
Відправлення поїзда при забороняючому вихідному сигналв здійснюється за бланком
При русі поїздів за телефонним зв'язком на кожній станції ведеться журнал поїзних телефонограм
При прийманні та здаванні чергування при встановленому русі поїздів за телефонними засобами зв'язку черговий по станції та оператор розписуються у журналі поїзних телефонограм за формою
Коли перехід на телефонні засоби зв'язку здійснюється на перегоні, один бік якого обмежений роздільним пунктом, на якому немає чергового по станції, то у журналі поїзних телефонограм іншої станції, де черговий по станції є, реєструються переговори з поїзним диспетчером про рух поїздів
При прийманні поїздів на одноколійних перегонах застосовуються такі основні форми поїзних телефонограм
При відправлені поїздів на одноколійних перегонах застосовуються такі основні форми поїзних телефонограм
При відправленні поїздів, які повертаються з перегону на станцію відправлення
При відправленні поїзді з підштовхуючими локомотивами
Перед відправленням поїзда на примикання (пост)
При відправленні поїзда по неправильній колії
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
