Опубліковано

Романський стиль в архітектурі

Мистецтво 8 клас 14 запитань
Додано
11 листопада 2021
Предмет
Мистецтво, 8 клас
Тест виконано
162 рази

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 14 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 4 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 14 запитань Лови правильну 14 запитань Кросворд 4 слова Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 8 запитань Лабіринт 8 запитань
Роздрукувати: Тест Кросворд Пошук слів Знайди пару Картки

14 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Стиль, що панував в Європі в ХІ - ХІІ ст..і найповніше виявив себе в архітектурі. Сповнені суворої, урочистої сили церкви й собори прикрашали скульптурним декором і настінними розписами, сюжетами яких були сцени Страшного суду й Апокаліпсису, біблійні сцени. Це стиль...

варіанти відповідей
  • античний

  • візантійський

  • класичний

  • романський

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Для споруд романського стилю характерними були –

варіанти відповідей
  • базиліки, хрестово–купольна архітектура

  • високі вежі, колони

  • міцність, суворість, дуже вузькі прорізи вікон і дверей з півциркульними арками

  • палаци з рельєфами

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Головним будівельним матеріалом цього періоду був

варіанти відповідей
  • вапняк

  • камінь

  • дерево

  • ракушняк

4 Запитання 4 Кілька правильних відповідей

Основу романського міста становили

варіанти відповідей
  • церква

  • замок

  • вежа

  • майдан

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Живопис фарбами, розведеними на воді, які наносилися на сиру штукатурку має назву

варіанти відповідей
  • формат

  • фриз

  • фронтон

  • фреска

  • форма

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Донжон - це

варіанти відповідей
  • оригінальний розпис

  • грошова одиниця

  • вежа

  • орнамент

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Світська музика розвивалася у творчості мандрівних акторів і музикантів, яких у різних країнах називали по-різному

варіанти відповідей
  • шпільманами

  • жонглерами

  • гістрионами

  • усі відповіді вірні

  • усі відповіді невірні

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

Оберіть з поданих Акерманську фортецю

варіанти відповідей
9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Які сюжети скульптурного декору та настінних росписів прикрашали церкви і собори романського стилю?



варіанти відповідей
  •  Тваринні, рослинні мотиви

  • Сюжети народних свят і гулянь

  •  Сцени страшного суду, апокаліпсісу та біблійні сцени.

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Чим вирізнялися споруди романського стилю?


варіанти відповідей
  • Міцністю та зовнішньою суворістю

  • Естетичністю та вишуканістю

  • Пишним декоративним оздобленням

  • Локанічністю та стриманістю

     

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

Частина ансамблю міського собору Санта-Марія Маджоре в Пізі...


 

варіанти відповідей
  • Церква Сен-Мадлен

  •  Баптистерій Сан-Джованні

  • Пізанська вежа

  •  Абатство Сант’Антімо

12 Запитання 12 Кілька правильних відповідей

Характеристика стилю

варіанти відповідей
  •  Найбільша увага приділялася спорудженню храмів-фортець, монастирів-фортець, замків-фортець

  • Розташовували на підвищених ділянках місцевості

  • Головним будівельним матеріалом був тесаний камінь

  • Споруди були з великою кількістю колон та куполів

13 Запитання 13 Одна правильна відповідь

Назвіть музичний твір про лицарство:

 

варіанти відповідей
  • К.Стеценко. «Всенощна»;

  • С.Прокоф’єв . «Скіфська сюїта»;

  • П.Чайковський . Опера «Іоланта».

14 Запитання 14 Одна правильна відповідь

Кодекс честі – це:


 

варіанти відповідей
  • заповіді ритуалу посвяти в лицарі; 

  • збірка оповідань про чарівних панянок;  

  •   «книга в камені».

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Протидія булінгу та насильству в закладі освіти: законодавство та практична реалізація