Розділ ІІ. Історичний час і простір - гр3

А) Наполягатиму на використанні тільки єгипетського календаря.

Б) Послухаю думки інших, щоб врахувати різні системи та досягнути кращого результату.

В) Погоджусь із групою, яка пропонує тільки один календар, щоб уникнути конфліктів.

А) Погоджусь з одним учнем і виключу іншу точку зору.

Б) Поговорю з усіма та запропоную включити події з обох історій, щоб лінія часу була більш повною.

В) Прийму рішення, не обговорюючи з іншими.

А) Ігноруватиму суперечки і скажу, що історія України була лише одна.

Б) Поясню, що всі історичні карти важливі для розуміння, як змінювалася територія України в різні часи, і всі погляди мають право на існування.

В) Підтримую одну точку зору і переконую всіх, що вона є єдино правильною.

А) Ігнорувати це і не втручатись.

Б) Спокійно пояснити, що це важливий факт, і поділитися інформацією, яку ви знаєте.

В) Підтвердити його думку, щоб уникнути суперечок.

А) Наполягати на своїй думці і не брати до уваги інших.

Б) Обговорити з іншими, як краще організувати таблицю, щоб вона була зрозумілою для всіх.

В) Погодитись на будь-яке рішення, лише щоб завершити роботу швидше.

А) Погоджусь тільки з однокласником, який хоче додавати події тільки з України.

Б) Залучу однокласників до обговорення і запропоную включити події з усіх країн, щоб лінія часу була цікавою і різноманітною.

В) Візьму на себе рішення і додам події тільки з однієї країни.

А) Погоджусь з його думкою, щоб не вступати в суперечку.

Б) Поясню, що кожна культура має свою цінність, і поважатиму всі точки зору.

В) Мовчатиму і не буду втручатися.

А) Ігнорую його думку, оскільки я вибрав цю карту, і вона мені підходить.

Б) Обговорю з усіма, щоб з’ясувати, чи можна знайти іншу карту, яка буде точнішою та цікавішою для проекту.

В) Відповім агресивно, що мапа вже вибрана і не потребує змін.

А) Час, на який припадає карта, та позначення на карті.

Б) Тільки кольори та контури.

В) Тільки річки та гори.

ХІ

ІХ

ХІІІ