rozwój notatki

a)pamięć semantyczna i pamięć proceduralna

b)podzielność uwagi i uwaga selektywna

c)pamięć krótkotrwała i pamięć epizodyczna

a) skrystalizowanej

b) płynnej

a. prawda

b. fałsz

a)pogarsza się sytuacja rodzinna

b)wydłuża się czas reakcji na bodźce wzrokowe i słuchowe

c)poprawia się pamięć bezpośrednia a słabnie pamięć wsteczna

d)wzrasta wrażliwość na ból

a. prawda

b. fałsz

a)ok. 8 lat przed śmiercią

b)ok. 5 lat przed śmiercią

c)ok. 10 lat przed śmiercią

d)ok. 2 lata przed śmiercią

a)wykonujących zawody techniczne

b)bardzo zaangażowanych w pracę zawodową

c)nie lubiących swojego zajęcia zawodowego

a)rozwojowi pamięci i uwagi bezpośredniej

b)rozwijającym się zdolnościom poznawczym oraz aktywności własnej

c)rozwijającym się zdolnościom sensoryczno-motorycznym

a. prawda

b. fałsz

a.abstrakcyjne

b.logiczne

c.synkretyczne

d. hipotetyczno-dedukcyjne

a)korzystają głównie ze wsparcia społecznego i stosują mniej strategii konfrontacyjnych, łatwiej poddają się uczuciu bezradności i bezsilności

b)używają aktywnych strategii, usiłując rozwiązać problemy środka życia przez zmiany i aktywność

a)polega na realizacji wyznaczonych wcześniej celów życiowych oraz planowaniu kolejnych

b)pojawia się w okresie adolescencji jako zdolność do samodzielnego decydowania o własnym życiu, kształtowania go, wyznaczania sobie długoterminowych celów oraz planowania działań mających doprowadzić do ich osiągnięcia

c)harakteryzuje się przekładaniem przez młodzież podejmowania wiążących decyzji, wysokim poziomem lęku, sprawdzaniem siebie, eksplorowaniem

d) to zaabsorbowanie wyglądem zewnętrznym oraz kształtowanie na jego podstawie własnej tożsamości płciowej oraz tożsamości grupowej

a)ma charakter absolutny dzięki temu, że może być logicznie wydedukowana

b)ma charakter relatywny, zależy od kontekstu

a.dojrzała

b.pogłębiona

c. powierzchowna 

d. oglądowa