Самореалізація особистості

Додано: 30 вересня 2025
Предмет: Громадянська освіта, 8 клас
12 запитань
Запитання 1

Максим має хороші музичні здібності, але вважає, що вони автоматично гарантують йому успіх у музичній кар'єрі без додаткових зусиль. Яка головна помилка у його міркуваннях?

варіанти відповідей

Він недооцінює важливість соціальних зв'язків у музичній індустрії

Його розуміння музичних здібностей застаріле і не відповідає сучасним вимогам

Він плутає здібності з наявністю вже сформованих умінь і навичок

Музичні здібності вимагають теоретичної, а не практичної підготовки

Запитання 2

Підлітки у класі обговорюють, чому в суспільстві лише небагатьом вдається повністю розкрити свій потенціал. Яка цифра найточніше відображає середню статистику реалізації людського потенціалу?

варіанти відповідей

Більшість людей реалізує близько 50% свого потенціалу

У сучасному суспільстві люди реалізують близько 25% своїх можливостей

Навіть талановиті люди здатні реалізувати лише близько 10% свого потенціалу

Людина здатна реалізувати до 75% свого потенціалу за сприятливих умов

Запитання 3

У шкільному проєкті з психології потрібно пояснити, як відбувається розвиток особистості. Який процес найбільш вірно відображає логіку розвитку особистості з точки зору ієрархії потреб?

варіанти відповідей

Розвиток від складних до простих форм поведінки

Коливання між різними рівнями потреб без чіткої послідовності

Поступове задоволення потреб від нижчих до вищих рівнів

Одночасне і рівномірне задоволення всіх потреб

Запитання 4

Олена має феноменальні здібності до математики, але відчуває труднощі у вивченні іноземних мов. Її батьки занепокоєні, що вона може бути нездібною до інших предметів. Яке твердження найкраще відображає правильне розуміння ситуації?

варіанти відповідей

Якщо людина має здібності в одній сфері, вона обов'язково буде нездібною в інших

Здібності до точних і гуманітарних наук розвиваються у протилежних напрямках

Яскраві здібності в математиці гарантують успіх в усіх точних науках

Наявність визначних здібностей в одній галузі не означає ні обдарованості, ні бездарності в інших

Запитання 5

При складанні плану саморозвитку на найближчі 5 років, шістнадцятирічний Дмитро хоче визначитися зі своїми життєвими цінностями. Враховуючи вікові особливості формування ціннісної системи, яке твердження найбільш відповідає науковим знанням?

варіанти відповідей

Дмитро запізнився з формуванням своїх цінностей, яке мало відбутися у 10-12 років

Цінності Дмитра вже сформовані в дитинстві і не підлягають суттєвим змінам

Дмитро знаходиться в оптимальному віці для формування усталеної системи цінностей

Дмитру доведеться почекати до 25-30 років, коли цінності остаточно сформуються

Запитання 6

У дискусії про чинники, які впливають на формування громадянської позиції, учасники поділилися на два табори: одні вважають, що визначальним є соціальне оточення, інші – що внутрішній світ людини. Що саме відноситься до внутрішнього чинника формування громадянської позиції?

варіанти відповідей

Вимоги соціальної групи, до якої належить особа

Приписи щодо поведінки від соціальних інститутів

Індивідуальна система цінностей людини

Статусні очікування суспільства

Запитання 7

Оцінюючи різні способи прояву громадянської активності в умовах зовнішньої загрози для країни, яке з наведених тверджень найбільш точно відображає ключовий елемент громадянської позиції?

варіанти відповідей

Участь у місцевому самоврядуванні є найбільш впливовою громадянською дією

Сплата податків є найважливішим проявом громадянської позиції

Участь у волонтерській діяльності є головним проявом громадянської активності

Відстоювання державної незалежності та суверенітету є найвищим проявом громадянської активності

Запитання 8

Владислав вважає, що для самореалізації йому достатньо забезпечити власний комфорт, матеріальне благополуччя і безпеку. На якому рівні потреб за ієрархією він зупиняється?

варіанти відповідей

На четвертому рівні – престижні потреби

На другому рівні – потреби безпеки

На третьому рівні – соціальні потреби

На першому рівні – фізіологічні потреби

Запитання 9

Під час шкільного проєкту з моделювання громадянської активності учням необхідно визначити, які способи участі громадян у виборах і громадських справах передбачені громадянським обов'язком. Яке з наведених тверджень найповніше відображає цей аспект?

варіанти відповідей

Участь у виборах є єдиною допустимою формою громадянської активності

Громадяни мають активно брати участь у виборах та висловлювати свою думку в громадських ініціативах

Громадяни зобов'язані створювати політичні партії і громадські організації

Громадяни повинні безумовно виконувати всі накази органів державної влади

Запитання 10

У часи воєнних викликів Марія прагне бути активною громадянкою, але не знає, який вид здібностей їй слід розвивати для найбільш ефективного внеску в захист країни. Які здібності визначають можливість відкриттів, винаходів та створення нових підходів, що можуть бути корисними в кризовій ситуації?

варіанти відповідей

Творчі здібності

Навчальні здібності

Загальні здібності 

Спеціальні здібності

Запитання 11

У межах соціального проєкту учні досліджують систему життєвих цінностей сучасного суспільства. Які з перелічених елементів відносяться до трьох основних груп життєвих цінностей згідно з сучасними уявленнями?

варіанти відповідей

Здоров'я

Кар'єрне зростання

Свобода слова

Релігійні переконання

Розваги

Сім'я

Матеріальне накопичення

Освіта

Запитання 12

В умовах зовнішньої агресії учні обговорюють можливі форми громадянського опору. Які з наведених дій є проявами громадянського опору в умовах збройного конфлікту?

варіанти відповідей

Поширення панічних настроїв

Надання гуманітарної допомоги постраждалим

Підривна діяльність проти власної держави

Підтримка ідей капітуляції

Інформаційна протидія ворожій пропаганді

Ухиляння від сплати податків

Волонтерська підтримка захисників

Добровільний вступ до захисних структур

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест