Самостійна робота 6 Узагальнення вивченого про частку і вигук

А Який-бо ти, дідусю, став суворий!

Б Гуляв би я понад Дніпром по веселих селах.

.

В Не все ж повертає назад.

Г Яку дружбу заведеш, таке й життя поведеш.

Д Будь господарем своєму слову.

А хтозна/який, таки/пішов,

Б їй/богу, хотілося/б

В будь/ласка, хіба/що

Г читай/бо, слухала/б

Д хоча/б, сидіть/бо

А хіба/що, іди/но, будь/що

Б аби/як, будь/коли, як/небудь

В ішов/би, іди/бо, хіба/ж

Г тому/то, будь/хто, вивчили/таки

Д коли/б, де/який, хтозна/який

А Іваночку, чого ж бо ти плачеш?

Б Хіба й справді я не сестра?

В Твоя любов нехай не тоне в млі!

Г Тим то й світ наш красний, що не однаковий.

Д Хотів би я знати, про що він говорить.

А Слово не/стріла, а глибше ранить.

Б Не/журись, та за діло берись.

В Дурний язик голові не/приятель.

Г Уранці ще тяглися не/скінченною валкою чумаки

із сіллю та рибою.

Д На мольберті стояв не/закінчений художником портрет.

А Як посієш не/дбало, то збереш мало.

Б Він уже ділить шкуру не/вбитого ведмедя?

В Затоплю не/долю дрібними сльозами.

.

Г Не/мало проскакали вони по дорогах та бездоріжжю.

Д Микола йшов не/великим битим шляхом, а через малі села.

А Як/би зима снігом не сипала, а весна своє візьме.

Б Що/б з тобою не трапилося, друг завжди буде поруч.

В Я виконала те/ж завдання, що й Петрик.

Г Будь обережним, що/б не трапилося біди.

Д Подруга розповіла про/те, як відпочивала.

А Онде балочка весела…

Б Ой, пустіть мене, пустіть.

В Мати-Україно, ти одна у нас.

Г Хай же мир і дружба поєднають всіх.

Д Ти чуєш, як жебонять струмки?

А стій/бо, аяк/же, що/небудь

Б адже/ж, нехай/візьмуть, коли/небудь

В пішов/би, такі/то, таки/зробив

Г хтозна/як, встигла/таки, розкажи/бо

Д ато/ж, хоч/куди, куди/небудь

А Серце ні на що не вважає — свою волю має.

Б Не грайся хлібом, то ж бо гріх!

В Пішов би я в Україну, пішов би додому.

Г Серце б’ється, таки бажає щастя.

Д Свіжий вітер дише, немов би хоче остудить чоло…

А Не/скошена вранці трава ще виблискувала росою.

Б Мудрим ніхто не/вродився.

В На душі було не/спокійно.

Г Це був кабінет не/другого, а третього класу.

Д Восени не/холодно.

А Увесь день не/щадно парило.

Б Учення — світ, а не/вчення — пітьма.

В Не/довго думав і мудро сказав.

.

Г Той Омелько ні до чого не/здатний.

Д Пливе, як сонце, колісниця не/переможного життя.