Самовизначення

креативність, незвичність у вирішення завдань, спонтанність думок, що супроводжується відмінним результатом.

нестандартне мислення, яке повязане з прагненням людини до самоудосконалення, нестандартного мислення, знаходження нового рішення для поставленої проблеми.

оригінальність і незвичність висловлюваних ідей, прагнення до інтелектуальної новизни у вирішенні завдання, здатність бачити предмет під новим кутом зору і продукувати ідеї у невизначеній ситуації.

креативнісь; винахідливість; допитливість; надзвичайні здібності; цілеспрямованість; вимогливість до себе.

гнучкість розуму; систематичність і послідовність мислення; діалектичність; готовність до ризику та відповідальності за прийняте рішення.

лінь; пиха; байдужість; безвідповідальність; небажання нічого робити.

віддзеркалення соціальної природи людини, розгляду її як індивідуальності та суб'єкта соціокультурного життя, що розкривається в контекстах соціальних взаємин, спілкування і предметної діяльності

людина, яка належить до певних суспільних, культурних, історичних відносин та приймає в них активну участь, а також має певні фізіологічні властивості.

той, хто має за мету саморозвиток, накопичення знань, самореалізацію в особистому житті, конкурентноспроможний по відношенню до інших та постійно навчається новому, розвивається як особистіть, веде активний спосіб життя.

тип вищої нервової діяльності людини, який впливає на розвиток особистості, як цілісної системи, її вольові якості, прагнення, мету, життєві цілі.

вроджена стійка властивість людської психіки, одна з найважливіших структурних одиниць психодинамічної організації психічної діяльності, що визначає реакцію людини на інших людей та на події, що з нею відбуваються.

цілісна система, що сприяє виробленню у людини певних життєвих навичок, бажань, вмінь, прагнення до саморозвитку, креативності.

сангвінік

істеричний

холерик

меланхолік

флегматик

психопатичний

веселий

носій певної сукупності стійких психічних властивостей.

те, що характеризує людину, як особистість, її знання, вміння, навички, спілкування з іншими

динамічна, упорядкована сукупність стійких, індивідуально психологічних особливостей людини.

Сенситивність, Нейротицизм

Реактивність, Резистентність

Пластичність,Самовпевненість

Ригідність, Імпульсивність 

Інтровертність, екстравертність

Все перераховане вище

оцінка, яка складається з оцінки батьків і вчителів

оцінка своїх дій, вчинків, рівня знань, успіхів

оцінка людиною себе, своїх якостей, рівня своєї успішності на основі власного досіду

унікальність, праця, ініціативність, саморозвиток, харизма

працьовитість, знання, вміння, навички, досвід

відпочинок, розміреність, очікування, допомога

акуратність

дисциплінованість

організованість

сумлінність

працьовитість

інтереси, потреби, прагнення, емоції, переконання, ідеали, установки, які спонукають учня до діяльності.

те, що стимулює людину до дії.

свідомий вібір людини, сфера інтересів, ціль яку потрібно виконати.

коли людина досягає найбільшого успіху

розкриття всіх своїх здібностей в повній мірі, реалізація задуманих планів в житті.

максимальне розкриття своїх творчих здібностей і талантів, відчуття повноти й осмисленості життя.