Семінар 8. Медицина ХХ століття світу та України

Тести Всесвітня історія 11 клас Тест
Сьомик-Жураківська Л. О.
Додано: 30 квітня 2025
Предмет: Всесвітня історія, 11 клас
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
26 запитань
Запитання 1

1. Що було одним з найважливіших досягнень у вивченні спадковості у ХХ столітті?

A. Відкриття бактерій

B. Встановлення хромосомної теорії спадковості

C. Створення першої вакцини

D. Початок генної терапії

варіанти відповідей

A. Відкриття бактерій

B. Встановлення хромосомної теорії спадковості

C. Створення першої вакцини

D. Початок генної терапії

Запитання 2

2. Яке відкриття дозволило дослідити віруси?

варіанти відповідей

A. Радіоактивні ізотопи

B. Біохімічний аналіз

C. Електронний мікроскоп

D. Лазерний скальпель

Запитання 3

3. Хто створив першу живу протитуберкульозну вакцину (БЦЖ)?


варіанти відповідей

A. О. Мечников

B. Г. Флорі

C. А. Кальметт

D. Т. Морган

Запитання 4

4. Як називається речовина, відкриту Флемінгом, яка знищувала стафілококи?


варіанти відповідей

A. Стрептоміцин

B. Антиген

C. Пеніцилін

D. Аспірин

Запитання 5

5. Яке з тверджень найточніше характеризує внесок З. Фройда?

варіанти відповідей

A. Винайшов гіпноз

B. Розробив метод психоаналізу

C. Знайшов причину шизофренії

D. Вивчив нейрохімічну будову мозку

Запитання 6

6. Який вчений вперше пересадив серце від людини до людини?

варіанти відповідей

A. Г. Кушінг

B. К. Барнард

C. А. Каррель

D. С. Федоров

Запитання 7

7. Яке твердження стосується Клеменса Пірке?


варіанти відповідей

A. Вивів вітамін С

B. Відкрив туберкулінову пробу

C. Створив лазерну хірургію

D. Винайшов електрокардіограф

Запитання 8

8. Що стало результатом діяльності Джона Солка?

варіанти відповідей

A. Жива вакцина поліомієліту

B. Сироватка проти гангрени

C. Вбита вакцина поліомієліту

D. Вакцина проти гепатиту A

Запитання 9

9. Який вчений відкрив стрептоміцин?

варіанти відповідей

A. Е. Чейні

B. З. Ваксман

C. А. Флемінг

D. Д. Солк

Запитання 10

10. Яке відкриття пов'язане з вивченням вітамінів у ХХ столітті?


варіанти відповідей

A. Генетичний код


B. Встановлення терміну «вітамін»

C. Вакцина БЦЖ

D. Метод психоаналізу

Запитання 11

11. Що є основним досягненням Теодора Кохера?


варіанти відповідей

A. Хірургія щитовидної залози

B. Лікування інфекцій

C. Лазерна мікрохірургія

D. Радіотерапія

Запитання 12

12. Яке твердження про мікрохірургію є точним?


варіанти відповідей

A. Використовує лише лазери

B. Дала можливість реплантації кінцівок

C. Виникла в XIX столітті

D. Використовується лише в офтальмології

Запитання 13

13. Яке значення мало відкриття лазерного скальпеля?


варіанти відповідей

A. Замінено антибіотики

B. Стали можливі безкровні операції

C. Початок хіміотерапії

D. Виникнення генетичного програмування

Запитання 14

14. Чому система Семашка виявилася неефективною в умовах ринкової економіки?

варіанти відповідей

A. Була занадто витратною для бюджету

B. Орієнтувалася на централізовану планову економіку

C. Вона відмовилася від профілактики

D. Не передбачала наукових досліджень

Запитання 15

15. Що стало ключовою подією в організації охорони здоров’я під час правління Скоропадського?


варіанти відповідей

A. Заснування Міністерства Народного Здоров’я і Опікування

B. Впровадження системи Семашка

C. Початок безкоштовної медицини

D. Реформа медичної освіти

Запитання 16

16. Який внесок О.О. Богомольця у розвиток імунології був найвизначнішим під час війни?

варіанти відповідей

A. Створення інституту геронтології

B. Розробка антиретикулярної цитотоксичної сироватки

C. Дослідження старіння

D. Вивчення конституцій та діатезів

Запитання 17

17. Чим відзначився Данило Заболотний у боротьбі з епідеміями?


варіанти відповідей

A. Розробив метод вакцинування проти кору

B. Провів численні експедиції з вивчення чуми

C. Очолив ВООЗ

D. Створив першу лабораторію в Києві

Запитання 18

18. Чому діяльність УЦР у сфері охорони здоров’я не була ефективною?


варіанти відповідей

A. Через нестачу лікарів

B. Через політичну нестабільність і двовладдя

C. Через відсутність фінансування

D. Через брак інститутів

Запитання 19

19. Який напрямок медицини розвинув В.П. Філатов?


варіанти відповідей

A. Кардіохірургія

B. Пульмонологія

C. Офтальмологія

D. Гастроентерологія

Запитання 20

20. Як М.М. Амосов сприяв розвитку кардіохірургії в СРСР?

варіанти відповідей

A. Винайшов антибіотики

B. Запровадив лазерну хірургію

C. Розробив апарат штучного кровообігу і протезував клапани серця

D. Організував диспансери

Запитання 21

21. Чому система охорони здоров’я СРСР була оцінена ВООЗ як одна з кращих у світі в 60-70-х роках?


варіанти відповідей

A. Через наявність приватних лікарень

B. Через велику кількість ліків

C. Завдяки доступності, профілактиці і єдності науки з практикою

D. Через незалежність регіонів

Запитання 22

22. Чим відзначилась діяльність М.Д. Стражеска у медицині?


варіанти відповідей

A. Відкрив вірус поліомієліту

B. Вивчав офтальмологічні захворювання

C. Вперше описав інфаркт міокарда

D. Заснував психоаналітичний підхід

Запитання 23

23. Який принцип лежить в основі профілактичних медичних дисциплін за радянською концепцією?


варіанти відповідей

A. Ізоляція хворих

B. Єдність організму і середовища

C. Використання лише антибіотиків

D. Повна автоматизація діагностики

Запитання 24

24. Який метод розробив Філатов для пересадки рогівки?


варіанти відповідей

A. Ультразвукову хірургію

B. Вакуумну імплантацію

C. Використання трупної рогівки і техніку наскрізної кератопластики

D. Заміщення лінзами

Запитання 25

25. У чому полягала новизна методів Шалімова в хірургії?

варіанти відповідей

A. У виключному застосуванні роботів

B. У відмові від шаблонів і використанні індивідуального підходу

C. У застосуванні іноземних технік

D. У використанні традиційної китайської медицини

Запитання 26

26. Як Амосов намагався подолати старіння організму?



варіанти відповідей

A. Приймаючи препарати

B. Завдяки експериментам із дієтами

C. Використовуючи генетичну терапію

D. Через фізичні навантаження і самодисципліну

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест