Сенсорні системи смаку, нюху

Тести Біологія 8 клас Тест
Лойченко І. А.
Додано: 19 квітня 2021
Предмет: Біологія, 8 клас
Копія з тесту: Сенсорні системи смаку, нюху
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
12 запитань
Запитання 1

Нюхові рецептори називаються?

варіанти відповідей

а) ноцирецептори

б) механорецептори

в) хеморецептори

г) фоторецептори

Запитання 2

Виберіть орган ротової порожнини, який містить різні смакові рецептори: 

варіанти відповідей

а) зуби

б) язик

в) слинні залози

г) піднебіння

Запитання 3

Сприйняття смакових властивостей речовин, які потрапляють на рецептори ротової порожнини та на поверхню язика?

варіанти відповідей

а) нюх

б) зір

в) смак

г) дотик

Запитання 4

Рецептори смаку розміщені у ,

варіанти відповідей

а) сітківці

б) завитку

в) внітрішньому вусі

г) смакових цибулинах

Запитання 5

Рецептори, які сприймають гіркий смак, розташовані переважно

на...

варіанти відповідей

а) на верхівці

б) біля основи язика

в) на бічних частинах

г) ближче до основи

Запитання 6

Де розташовані центр нюху?

варіанти відповідей

а) потилична частина півкуль

б) довгастий мозок

в) мозочок

г) лобна частина півкуль

Запитання 7

До підкіркових центрів, що беруть участь в обробці нюхової інформації, належать ядра ..

варіанти відповідей

а) гіпоталаміс

б) епіфіз

в) гіпофіз

г) міст

Запитання 8

Центром смаку є

варіанти відповідей

довгостий мозок

тім'яні ділянки півкуль

скроневі ділянки півкуль

потилична ділянка півкуль

Запитання 9

Сенсорна система смаку

варіанти відповідей
Запитання 10

Сесорна система нюху

варіанти відповідей
Запитання 11

Укажіть частину язика, де розташовані рецептори, що розрізняють смак солодкого:

варіанти відповідей

а) кінчик язика

б) основа язика

в) корінь язика

г) бокові частини язика

Запитання 12

Укажіть частину язика, де розташовані рецептори, що розрізняють смак кислого:

варіанти відповідей

а) корінь язика

б) кінчик язика

в) бокові частини язика

г) основа язика

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест