Українська мова. ІІ семестр. 5 клас

І. Усно взаємодіє ГР1 (УВ).  Прочитати текст, виконати тестові завдання 1-4 до тексту

Калина — це не просто рослина, а глибокий символ українського народу, у якому закладена материнська любов та мудрість. З давніх-давен її цінували як окрасу оселі, незамінні ліки від застуди та важливий атрибут народних обрядів. Антрійко разом із мамою пересадив кущ калини зі старого урочища до їхнього нового городу. Мати вважала цей кущ своїм безсмертям, адже калина символізувала продовження роду та пам’ять про рідну землю. Сьогодні в селах часто віддають перевагу практичним речам, забуваючи про духовне значення калинового куща біля хати. Проте спражню пісню душі може подарувати лише сопілка, зроблена з маминої калини.

Завдання до тексту 1. Звідки Андрійко разом із мамою пересадили кущ калини?

Завдання до тексту 2. Які людські якості, згідно з текстом, закладені в символі калини?

Завдання до тексту 3. Яку роль відігравала калина в народній медицині згідно з текстом?

Завдання до тексту 4. Що, згідно з повір'ям, може статися, якщо зробити з маминої калини сопілку? А) У сім'ї буде багатий урожай Б) У родині неодмінно з’явиться син В) Сім'я буде завжди щасливою Г) Сопілка буде співати сама собою

Завдання до тексту 5. Про що шкодує автор, описуючи сучасне село?

Завдання до тексту 6. Що уособлює кущ калини біля материної?

ІІ. Працює з текстом ГР2(ПТ) 

Прочитати текст і виконати завдання.

 1. Повітря було чисте, прозоре. Сонце обливало землю рожевим світом, і цілувало тисячами своїх гарячих іскорок.

 2.  Пройшла хвилина, друга, і пучок світу полився. Розлився по горах, лісах, по високих будівлях.

 3. Прокинулось усе. Обізвалась трава голосами тисячі своїх жильців: коників, метеликів. Луги розлягалися співами своїх соловейків, куванням сивих зозуль, журкотанням горлиць.

 4. Після похмурої ночі почало світати. Крайнебо жевріло рожевим вогнем горіло й миготіло ясним полум’ям.

Визначте правильну послідовність частин у тексті

1 частина. Повітря було чисте, прозоре. Сонце обливало землю рожевим світом, і цілувало тисячами своїх гарячих іскорок.

 2 частина.  Пройшла хвилина, друга, і пучок світу полився. Розлився по горах, лісах, по високих будівлях.

 3 частина. Прокинулось усе. Обізвалась трава голосами тисячі своїх жильців: коників, метеликів. Луги розлягалися співами своїх соловейків, куванням сивих зозуль, журкотанням горлиць.

 4 частина. Після похмурої ночі почало світати. Крайнебо жевріло рожевим вогнем горіло й миготіло ясним полум’ям.

Визначити частинах, у яких усі речення ускладнені однорідними членами.

1 частина. Повітря було чисте, прозоре. Сонце обливало землю рожевим світом, і цілувало тисячами своїх гарячих іскорок.

 2 частина.  Пройшла хвилина, друга, і пучок світу полився. Розлився по горах, лісах, по високих будівлях.

 3 частина. Прокинулось усе. Обізвалась трава голосами тисячі своїх жильців: коників, метеликів. Луги розлягалися співами своїх соловейків, куванням сивих зозуль, журкотанням горлиць.

 4 частина. Після похмурої ночі почало світати. Крайнебо жевріло рожевим вогнем горіло й миготіло ясним полум’ям.

Знайти частини, у яких зустрічається пунктуаційна помилка?

1. Повітря було чисте, прозоре. Сонце обливало землю рожевим світом, і цілувало тисячами своїх гарячих іскорок.

 2.  Пройшла хвилина, друга, і пучок світу полився. Розлився по горах, лісах, по високих будівлях.

 3. Прокинулось усе. Обізвалась трава голосами тисячі своїх жильців: коників, метеликів. Луги розлягалися співами своїх соловейків, куванням сивих зозуль, журкотанням горлиць.

 4. Після похмурої ночі почало світати. Крайнебо жевріло рожевим вогнем горіло й миготіло ясним полум’ям.

Визначте тип мовлення поданого тексту

1. Повітря було чисте, прозоре. Сонце обливало землю рожевим світом, і цілувало тисячами своїх гарячих іскорок.

 2.  Пройшла хвилина, друга, і пучок світу полився. Розлився по горах, лісах, по високих будівлях.

 3. Прокинулось усе. Обізвалась трава голосами тисячі своїх жильців: коників, метеликів. Луги розлягалися співами своїх соловейків, куванням сивих зозуль, журкотанням горлиць.

 4. Після похмурої ночі почало світати. Крайнебо жевріло рожевим вогнем горіло й миготіло ясним полум’ям.

Визначте стиль мовлення поданого тексту

1 частина. Повітря було чисте, прозоре. Сонце обливало землю рожевим світом, і цілувало тисячами своїх гарячих іскорок.

 2 частина.  Пройшла хвилина, друга, і пучок світу полився. Розлився по горах, лісах, по високих будівлях.

 3 частина. Прокинулось усе. Обізвалась трава голосами тисячі своїх жильців: коників, метеликів. Луги розлягалися співами своїх соловейків, куванням сивих зозуль, журкотанням горлиць.

 4 частина. Після похмурої ночі почало світати. Крайнебо жевріло рожевим вогнем горіло й миготіло ясним полум’ям.

Визначте частину, у якій є узагальнювальне слови при однорідних членах речення

Досліджує мовлення ГР4  

Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться з м’яким знаком:

Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться правильно:

НЕ ПОТРІБНО писати жодної букви на місці пропуску в усіх словах рядка

Дугорядні члени речення - це

У якому рядку НЕправильно розставлені розділові знаки при звертанні?

Визначте речення з однорідними членами.

Зазнач речення, у якому неправильно розставлено розділові знаки 

Зазнач речення, яке відповідає схемі: А: «П!» (розділові знаки пропущено)

Укажи речення з непоширеним звертанням

Познач речення,  у  якому  узагальнювальне  слово  стоїть після однорідних членів речення:(розділові знаки пропущено)

Познач складне сполучникове речення

Правильно визначено граматичну основу в реченні