Шкільний та науковий аналізи художнього твору

Системне, комплексне, всебічне вивчення твору - це його

Роз’яснення, тлумачення, розкриття змісту і сенсу (смислу) літературного твору - це

Дослідження твору як естетичної системи, у різних аспектах, на всіх рівнях, в усіх можливих контекстах суто на науковій основі - це завдання

Кожного читача можемо вважати таким, що, прочитавши твір, береться його

Часто здійснюється на основі позалітературних чинників, залежить від рівня освіти та аксіології дослідника – його шкали цінностей: уявлення про Добро і Зло, про моральне й аморальне тощо. Мова йде про

Шлях пізнання істини, спосіб вивчення, дослідження дійсності; сукупність прийомів та засобів, що дозволяють в той чи інший спосіб з’ясувати суть художнього твору - це

Та чи інша методика літературознавчого аналізу художнього твору передбачає вивчення

Аналіз художніх елементів літературного твору в їх взаємодії в історико-літературному контексті з метою ідейно-естетичного осмислення художнього твору як цілого - це аналіз

Аналіз ідейно-естетичної своєрідності художнього твору з метою викликати безпосередній інтерес до твору, емоційне враження, створити атмосферу зацікавленості, сприяти формуванню моральних якостей, естетичного смаку, розвитку творчих здібностей - це аналіз

Засвоєння літературних знань, читацьких умінь та навичок у процесі аналізу - це .... функція шкільного аналізу художнього твору

Пізнання світу та себе через прочитане, виявлення духовно-ціннісного потенціалу літературного твору - це .... функції шкільного аналізу художнього твору.

Дескриптивний, дискурсивний, теоретичний, "софічний" етапи пізнання художнього твору характерні для ...

Виконати компресію тексту означає, що його потрібно

Опрацювання тексту на рівні його назви, епіграфа, присвяти з тим, щоб висувати припущення про подальший зміст тексту, означає здійснювати