Сімейне навчання І семестр
Оберіть передумови великих географічних відкриттів
Подорож Христофор Колумба розпочалася
Днем відкриття Америки вважають
Першим припустив, що відкриті землі Х.Колумбом, новий і невідомий материк
Установіть відповідність між історичними діячами та історичними фактами
1. Христофор Колумб
2. Фернан Магеллан
3. Франсіско Піссаро
4. Васко да Гама
А. Завоювання країни інків
Б. Відкриття морського шляху до Індії
В. Відкриття Америки
Г. Перша навколосвітня подорож
Перша кругосвітня подорож відбулася
Оберіть племена доколумбової цивілізації Америки
Конкіста — це
Протягом 1519-1521 рр. землі ацтеків завойовував загін конкістадорів, яким керував
Теночтітлан - одна зі стародавніх назв сучасного міста
Початок підкорення території Перу
Колоніальна імперія — це
Буржуазія - це
Мануфактура — це
Установіть відповідність між іменами історичних діячів та короткими характеристиками їх діяльності
1. Мартін Лютер
2. Жан Кальвін
3.Томас Мюнцер
4.Ігнатій Лойола
А. Лідер народної Реформації та Селянської війни в Німеччині
Б. Засновник ордену єзуїтів
В. Автор першого реформаційного вчення, викладеного в "95 тезах"
Г. "Женевський папа", засновник однієї з течій протестантизму
Початком Реформації в Німеччині вважається
Сторонники реформації вимагали
Установіть відповідність між поняттями та коротким поясненням їх змісту
1. Реформація
2. Контрреформація
3. Секуляризація
4. Бароко
А. Церковно-політичний рух за збереження впливу католицької церкви
Б. Стиль у європейському мистецтві, якому притаманні урочистість, пишність, розмаїтість і динамічність форм
В. Звільнення від релігійного впливу
Г. Рух за оновлення католицької церкви
Папа Римський Павло III спеціальною буллою затвердив чернечий місіонерський орден — Товариство Христа (орден єзуїтів)
Провідним напрямом діяльності ордену єзуїтів була
Після тривалих релігійних він у Німеччині було укладено Аугсбурзький релігійний мир(1555р.), за яким встановлювався принцип
Французьких протестантів називали
Релігійні війни у Франції тривали
Батьківщиною епохи Високого Відродження вважаються
"Титани Високого відродження"
В образотворчому мистецтві стиль бароко представляли
Геліоцентричну систему будови обґрунтував
Про кого йдеться мова:
Послідовник вчення Коперника. Італійський вчений, філософ, поет. Був переконаний, що величезний простір наповнено незліченною кількістю великих і малих зірок, навколо яких обертаються планети, подібні до Землі. Припускав, що на інших планетах можливе розумне життя. За сміливі наукові гіпотези вченого спалили на вогні інквізиції як єретика
Сформулював принцип відносності руху, встановив закон інерції, закони вільного падіння тіла, відкрив закон сталості періоду коливання маятника й висунув ідею застосування маятника в годиннику
Позначте в переліку автора пам'ятки мистецтва доби Відродження
Які історичні події відносяться до Генріха IV
Які характеристики стосуються Рішелье
Які характеристики стосуються Луї XIV
На початкуу XVI ст. в Іспанії установилась династія
Наміри Карла V встановити абсолютну монархію призвели до повстання
Іспанська Непереможна амада потерпіла поразку від англійців у
Борців за національне визволення Нідерландів називали
Іспанії вдалося захистити західне Середземномор'я від наступу Османської імперії завдяки
У 1579 р. північні провінції (Голландія, Зеландія, Утрехт, Гельдерн, Оверейсел, Фрисландія і Гронінген) уклали Утрехтську унію
Національно-визвольна війна в Нідерландах тривала
Республіка Об'єднаних провінцій Нідерландів здобула остаточну незалежність за
На чолі антиіспанської опозиції став
Оберіть тези, які стосуються Генріха VIII
Оберіть характерні ознаки аграрної революції
Оберіть тези, які стосуються поняття "джентрі"
Оберіть характеристики пауперів
Які твердження стосуються Єлизавети І
Причини англійської революції
Круглоголові - це
«кавалерами» називали
Парламенська монархія -це
Лідерем армії парламенту, лордом-протекторатом англійської республіки став
Проголошення Англії республікою
Славна революція - це
Причини Славної революції
«Білль про права» 1689 р.закріпив
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
