Синтаксис. Пунктуація

А) пунктуація;

Б) синтаксис;

В) будова слова;

  Г) фонетика.

А) веселе свято; на півдні; лунає музика;  

Б) ріка й море; цінні рослини; ніжно пахнути;

В) сторони горизонту; ботанічний сад; відгадати загадку.

Г) батько і мати, зелені лиси, співати пісню.

А) дійти до берега

Б) відвідати музей;

 В) грати в музичні інструменти

Г) помітити дівчинку.

А) прості, складні, складені;

Б) розповідні, питальні, спонукальні;

  В) причини, мети, умови; 

Г) єднальні, протиставні, розділові

А) Мого товариша постійно переслідували невдачі, і він опустив руки.

Б) у своїх спогадах ми згадували щире ставлення класного керівника до нас.

 В) Цю логічну задачу ми розв’язали дуже швидко.

Г) Зранку засяяло тепле сонечко, даруючи нам свою усмішку.

 А) Людина завжди поважала землю, оберігала і плекала людське життя.

Б) Земля не любить лінивих і байдужих.

 В) Працю на землі завжди вважали святим обов’язком людини.

      Г) Пожовкла травичка низенько хилиться додолу.

А Два словосполучення

Б Три словосполучення

В Чотири словосполучення

Г П’ять словосполучень

А Посадимо, друзі в школі сад

Б Чи готовий ти відповідати за свої вчинки

В На клумбі буйно цвіли айстри

Г Духмяний хліб лежав на столі

а) поєднання іменників із прикметниками

б) поєднання іменників або займенників із прийменниками 

в) поєднання дієслів із прислівниками 

г) три слова

а) питання, яке ставиться від головного слова до залежного;

б) питання, яке ставиться від залежного слова до головного;

в) питань, які ставляться окремо до головного слова і до залежного.

а) питання, яке ставиться від головного слова до залежного;

б) питання, яке ставиться від залежного слова до головного;

в) закінчення або закінчення і прийменника.

а) виражає закінчену думку;

б) поєднує в собі два слова: головне і залежне;

в) називає предмет, явище або процес