Становлення України як незалежної держави. Суспільно-політичне життя України в 2005 – 2013 рр.

Тести Історія України 11 клас Тест
Мильченко О. М.
Додано: 28 березня 2020
Предмет: Історія України, 11 клас
Копія з тесту: Становлення України як незалежної держави. Суспільно-політичне життя України в 2005 – 2013 рр.
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
12 запитань
Запитання 1

Характерні риси «Декларації про державний суверенитет України»


варіанти відповідей

А. проголошення нічим не обмеженого національно-державного суверенітету України, самостійний внутрішньополітичний і економічний розвиток, рівноправність у зовнішній політиці.

Б. проголошення повного економічного суверенітету республіки, передання її державним органам функцій з керівництва внутрішньополітичним життям, зовнішня політика залежна від центру.

В. проголошення повного економічного суверенітету України, у розв’язанні питань внутрішньої та зовнішньої політики республіка залишилася залежною від Москви.

Г. проголошення суверенітету, тобто незалежності України, самостійний внутрішньополітичний, зовнішньополітичний і економічний розвиток.

Запитання 2

Установіть відповідність.

1. анексія

2. інфляція

3. сепаратизм

4. «тіньова економіка»

А. загарбання, приєднання території іншої держави

Б. зростання товарних цін і грошової маси в обігу

В. передача державної або муніціпальної власності у приватну

Г. прагнення окремих групп населення до відокремлення

Д. ухилення від державного контролю і сплати податків.

варіанти відповідей

1а 2б 3г 4д

1а 2в 3г 4б

1в 2б 3г 4д

1а 2б 3г 4в

Запитання 3

Установіть послідовність подій.

А. обрання Леоніда Кучми Президентом України

Б. Поморанчева революція

В. Революція гідності

Г. ухвалення Конституції України

варіанти відповідей

а б в г

а г б в

г а б в

в г а б

Запитання 4

Установіть послідовність подій.

А. обрання В. Януковича Президентом України

Б. початок президентства В.Ющенка

В. Помаранчева революція

Г. ухваленння Верховною Радою України Закону «Про Голодомор 1932 – 1933 рр. в Україні»

варіанти відповідей

б г а в

в б а г

в б г а

г б в а

Запитання 5

Кроки здійснені урядом Ю.Тимошенко:



варіанти відповідей

А. ефективна боротьба з корупцією

Б. оголошено, що Україна відкладає приєднання до Плану дій щодо членства в НАТО

В. обмежені махінації з поверненням ПДВ у державний бюджет

Г. зростання корупції.

Запитання 6

Позачергові вибори до ВР України 2007 р. відбулись за президентства

варіанти відповідей

А. Л. Кучми

Б. В. Ющенка

В. В. Януковича

Г. Не відбувались

Запитання 7

Яка подія має хронологічні межі від ночі проти понеділка 22 листопада до вердикту Верховного Суду, оприлюдненого 3 грудня 2004 р.?

варіанти відповідей

А. Студентська акція непокори «Революція на граніті»

Б. Кампанія протестів опозиції «Україна без Кучми!»

В. Акція протесту проти режиму президента Л. Кучми «Вставай, Україно!»

Г. Помаранчева революція.

Запитання 8

Ухвалення Верховною Радою України Закону «Про Голодомор 1932 – 1933 років в Україні» відбулося

варіанти відповідей

А. 22 вересня 2005 р.

Б. 26 березня 2006 р.

В. 28 листопада 2006 р.

Г. 17 січня 2010 р.

Запитання 9

Конституційна реформа, затверджена парламентом під час Помаранчевої революції, набула чинності:


варіанти відповідей

А. 08 грудня 2004 р.

Б. 26 грудня 2004 р.

В. 28 листопада 2006 р.

Г. 22 січня 2005 р.

Запитання 10

Парламентські вибори 2006 року відбулися за:

варіанти відповідей

А. мажоритарною системою

Б. пропорційною системою

В. змішаною системою

Г. не проводилися

Запитання 11

Конституційний Суд України скасував політичну реформу 2004 р. у:

варіанти відповідей

А. січні 2010

Б. квітні 2010

В. вересні 2010

Г. жовтні 2010.

Запитання 12

Харківські угоди укладені 21 квітня 2010 року:


варіанти відповідей

А. проголошували План дій щодо членства в НАТО

Б. подовжували на 25 років термін оренди Чорноморським флотом Російської Федерації військових баз в Криму

В. оголошували про створення Коаліції демократичних сил в парламенті

Г. являли собою Меморандум порозуміння між владою та опозицією

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест