Сучасні тенденції в освіті ( за Т.Ладиченко)

Що не належить до пріоритуту сучасної освіти

У якій країні відбулися кардинальні зміни в освіті у післявоєнний час?

Які знання та навички вимірює програма міжнародного оцінювання освітньої системи PISA

Якій країні властивий децентралізований характер освіти. Кожна провінція і територія має контроль над навчальною програмою.

В якій країні школи мають право обирати власні навчальні матеріали. Учителі повинні мати ступінь магістра, вони мають велику свободу в організації своїх занять.

В цій країні націлюють дітей добиватися результатів відповідно до своїх здібностей. Навчальний план відомий своєю суворістю і щільністю, однак він зосереджений на практичних заняттях.

Ця країна у 2000 році отримала оцінку PISA нижче середньої, а вже в 2012 році увійшла до 10 кращих освітніх систем у світі.

Яка з концепцій вищої освіти зайва?

За цією моделлю університет повинен бути налаштований тільки на пізнання всієї повноти знань та осягнення істини, мусить вчити мислення, а не професії і характеризуватись поєднанням навчання і наукових досліджень.

Згідно з цією моделлю університет також не повинен служити вузькопрактичним інтересам, а лише пізнанню задля осягнення самої істини.

За цією концепцією Університет має бути місцем, де завершується навчання теорії, яка розуміється як засіб розвитку цивілізації.

За цією концепцією університет розумівся як місце навчання спеціалістів для державної служби.