Діагностична робота на тему "ТЕСТ"

Зв′язані за змістом речення

Два слова і більше

Декілька речень

Мета

Тема

Заголовок

Тема

Мета

Заголовок

Заголовок, основна частина, кінцівка

Зачин, основна частина, кінцівка

Абзаців

Текст можна поділити на абзаци

Абзац містить одне або кілька речень, зв′язаних між собою за змістом

Абзаци не зв′язані між собою за змістом

Кожен абзац починається з нового рядка

Розповідь

Міркування

Опис

Опис

Розповідь

Міркування

Розповідь

Міркування

Опис

Грім

Негода

Дощ у лісі

"Наша киця - красуня"

"Як білка запасається на зиму"

"Собака- друг людини"

текст-творення, текст-розповідь, текст-міркування

текст-розповідь, текст-міркування, текст-опис

текст-міркування, текст-опис, текст-повідомлення

група речень, об'єднаних спільним змістом ( темою), головною думкою та граматично

окремі слова чи сполучення слів, об'єднані граматично

повідомлення, яке складається з ланцюга речень-висловлювань, не об’єднаних в єдине ціле задумом, ідеєю

червоним або зеленим чорнилом

із нового рядка, з великої літери

із нової сторінки

Прийшла весна. Прилетіла на крилах красуня весна! В міста та села завітала рання весна.

Дві сестрички Леся і Оксана гуляли в лузі. Вони милувалися красою природи і чудовими квітами.

- Ой, Лесю, яка гарна квітка! Вона ніби дивиться на мене.

- Звичайно. Вона ще й просить, щоб її не топтали і не зривали.

У лузі ростуть дерева і цвітуть квіти. У Лесі є молодша сестра Оксана. Красу природу треба берегти. Квіти не можна виривати з корінням.

підсумовується сказане

 розкривається зміст основних подій

починається розповідь

починається розповідь

 підсумовується сказане

 розкривається зміст основних подій

 починається розповідь

 розкривається зміст основних подій

підсумовується сказане

текст у якому порушено послідовність у розташуванні речень

текст без заголовку

текст баз речень

У школі навчаються діти. Птахи летять у небі. Оленка читає казку.

У лісі дуже красиво. Всі радіють, що...

У школі карантин. Всі учні сумують за однокласниками. Вони чекають, коли знову повернуться до навчання у школі.

Картинку

Смайлик

Заголовок

Не закінчені речення

Зв‘язані за змістом речення ,розміщені в певній послідовності

Окремі речення

Текст

Заголовок

Зачин

Грім

Негода

Дощ у лісі

а) тип мовлення;

б) тему та головну думку тексту;

в) “відоме” та “нове”;