Тема 15 Частина 1

Тести Історія України 11 клас Тест
Морозова Д.
Додано: 6 січня
Предмет: Історія України, 11 клас
Копія з тесту: Тема 15 Частина 1
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
17 запитань
Запитання 1

Регіони українських земель, розвиток яких у ХІХ ст. пов'язаний з інтенсивними змінами в сільському господарстві, на картосхемі позначено цифрами

варіанти відповідей

1, 3.

2, 4.

3, 4.

1, 2.

Запитання 2

Укажіть риси, характерні для економічного розвитку Наддніпрянської України в другій половині XIX ст.

варіанти відповідей

витіснення іноземного капіталу з провідних галузей промисловості

домінування селянського господарства в товарному виробництві хліба

завершення промислового перевороту, початок монополізації

дефіцит робочої сили в сільськогосподарському виробництві

бурхливий розвиток вуглевидобувної, гірничорудної та металургійної галузей

будівництво розгалуженої системи залізниць

розквіт чумацького промислу

Запитання 3

Якою цифрою на картосхемі позначено регіон товарного виробництва цукру наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.?

варіанти відповідей

1

2

3

4

Запитання 4

Виконання селянами Наддніпрянської України повинностей на користь поміщика після отримання ними особистих і майнових свобод царська влада закріплювала

варіанти відповідей

впровадженням стану тимчасовозобов'язаних.

відмовою викупу орних земель у поміщиків.

відродженням общинного землеволодіння.

запровадженням зрівняльного землекористування.

Запитання 5

Перші залізниці в Наддніпрянській Україні з’єднували

варіанти відповідей

чорноморські порти з основними районами виробництва товарного хліба.

адміністративні центри губерній зі столицею імперії Санкт-Петербургом.

Донецький вугільний басейн з економічними центрами Росії та Польщі.

Київ зі столицями західноєвропейських держав.

Запитання 6

Що гальмувало розвиток капіталістичних відносин на селі після селянської реформи 1861 р.?

варіанти відповідей

скасування тимчасовозобов’язаного становища селян

виплата викупних платежів

збереження кріпосного права

виділення селянських наділів з общини

Запитання 7

Які губернії Російської імперії створено в ХІХ ст. на землях колишньої Лівобережної Гетьманщини та Слобожанщини?

варіанти відповідей

Чернігівську

Миколаївську

Харківську

Київську

Полтавську

Таврійську

Катеринославську

Запитання 8

Яким роком датовано документ, уривок з якого наведено: «...Користуючись цим земельним наділом, селянин має виконувати [повинності] на користь поміщикам... У цьому стані, що є перехідним, селянина іменують тимчасово-зобов’язаним»?

варіанти відповідей

1848 р.

1861 р.

1870 р.

1876 р.

Запитання 9

Оприлюднення під час Кримської війни Маніфесту російського імператора Миколи I про створення рухомого державного ополчення стало приводом до

варіанти відповідей

повстання У. Кармалюка.

початку «Київської козаччини».

повстання Чернігівського полку.

розгортання польського визвольного повстання.

Запитання 10

Скасування кріпосного права на українських землях у складі Російської імперії сприяло

варіанти відповідей

появі селянських хуторів і відрубів.

ліквідації поміщицького землеволодіння.

утвердженню натурального господарства на селі.

поглибленню соціального розшарування селянства.

Запитання 11

У який спосіб царська влада намагалася забезпечити лояльність українського селянства Правобережної України під час польського повстання 1863–1864 рр.?

варіанти відповідей

скасуванням тимчасовозобов’язального стану селян

наданням дозволу селянам на перехід до козацького стану

отриманням селянами права бути обраними до земських установ

стимулюванням переселення селян для освоєння Сибіру та Далекого Сходу

Запитання 12

Реформи 1860-х – 1870-х рр. у Російській імперії сприяли

варіанти відповідей

формуванню ринку вільнонайманої праці.

витісненню іноземного капіталу національним.

подоланню селянського малоземелля та безземелля.

розгортанню трудової еміграції до США та Канади.

Запитання 13

Інтенсивне використання Російською імперією матеріальних і людських ресурсів України впродовж 1853-1856 рр. зумовлено перш за все потребою

варіанти відповідей

ліквідації антикріпосницьких заворушень селян.

запобігання поширенню европейської «весни народів».

придушення польського національно-визвольного повстання.

ведення бойових дій під час Кримської війни.

Запитання 14

Укажіть рік упровадження міського самоврядування в Російській імперії.

варіанти відповідей

1861 р.

1864 р.

1870 р.

1874 р.

Запитання 15

Карикатура на Селянську реформу 1861 р. акцентує увагу на її

варіанти відповідей

причині.

результаті.

процесі.

меті.

Запитання 16

Чому уряд Російської імперії не запровадив земську реформу 1864 р. в губерніях Правобережної України?

варіанти відповідей

Уряд остерігався перетворення земств на осередки сіоністського руху, оскільки регіоном проходила «смуга осілості» євреїв, серед яких були поширені ідеї сіонізму.


Уряд остерігався перетворення земств на «п’яту колону» в разі війни, оскільки регіон межував з Австро-Угорщиною, із якою вкрай загострилися відносини.


Уряд остерігався перетворення земств на центри «мазепинського духу», оскільки в регіоні спостерігалося піднесення українського національно-визвольного руху.

Уряд остерігався перетворення земств на інструмент посилення польського впливу, оскільки в регіоні поляки-землевласники мали міцні позиції.

Запитання 17

Установіть послідовність здійснення реформ 1860 — 1870-х рр. у Російській імперії.


А Упровадження виборного (на основі майнового цензу) міського самоврядування, створення міських дум і міських управ.

Б Ліквідація особистої залежності селян від поміщиків, наділення селян землею та визначення за неї повинностей, викуп селянських наділів.

В Створення виборних місцевих органів самоврядування — земств — у лівобережних та південних губерніях України.

Г Скасування рекрутських наборів та впровадження загальної військової повинності строком до 6 — 7 років.

варіанти відповідей

1 - Б

2 - В

3 - А

4 - Г

1 - В

2 - Б

3 - Г

4 - А

1 - Г

2 - В

3 - А

4 - Б

1 - А

2 - Б

3 - В

4 - Г

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест