Індустріалізація. Колективізація 30.01
Зображений агітаційний плакат 1930-х рр. є джерелом для визначення
Перекачування коштів із села в місто» наприкінці 1920–1930-х рр. було одним із
Результатом здійснення якої політики є подані нижче дані?
«Індекс фізичного обсягу промислової продукції в СРСР у 1937 р., порівняно з рівнем 1913 р., склав 820, у США — 154, Німеччині — 119, Великій Британії — 110, Франції — 101. За обсягами виробництва СРСР із п’ятого місця в світі у 1928 р. перейшов на третє у 1932 р., у 1937 р. — на друге…»
Укажіть особливості процесу індустріалізації, здійснюваної в Україні в другій половині 1920–1930-х рр.
Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання. «Експропріація непродуктивних класів, анулювання боргів, зосередження доходів від промисловості, держторгівлі (внутрішньої і зовнішньої) і всієї кредитної системи в руках держави і т. ін. — самі по собі дають можливість такого нагромадження всередині країни, яке забезпечує необхідний для соціалістичного будівництва темп розвитку індустрії». В уривку вказано на
Що стало наслідком форсованої індустріалізації, здійснюваної в Україні наприкінці 1920 — у 1930-х рр.?
У якому уривку з історичних джерел відображено досягнення промисловості України за роки перших п’ятирічок?
З якою метою партійно-державне керівництво СРСР і УСРР на початку 1930-х рр. розповсюджувало зображені плакати?
Що стало наслідком розгортання в СРСР стахановського руху?
Напис на плакаті: «Учора - рубіж новатора, сьогодні - робоча норма!»
Зображений плакат, присвячений стаханівському руху, відображає його
Які поняття і терміни потрібно використовувати, характеризуючи процеси форсованої індустріалізації радянської України?
Розгляньте агітаційний плакат часів утвердження тоталітарного режиму в Україні (1929–1939 рр.) і виконайте завдання.
Напис на плакаті:
«Правильною організацією праці звільнимо колгоспників для роботи в соціалістичній промисловості. Дамо мільйони робочих рук на фронт індустріалізації».
Плакат дає змогу визначити
Напис на плакаті:
«За 4 роки ми перебудуємо СРСР із країни аграрної в країну індустріально-аграрну!»
Комплекс заходів, уживаних компартійно-радянським керівництвом у 1920-х – 1930-х роках, що мали на меті розбудову й модернізацію промисловості, увійшов в історію під назвою
Яке гасло найповніше відповідає реалізації в СРСР та УСРР планів першої п’ятирічки?
Яке явище радянської дійсності 1930-х рр. відображає картина П. Бєлова?
Що є наслідками індустріалізації, здійснюваної в Україні наприкінці 1920 – у 1930-х рр.?
Визначте джерела індустріалізації, здійснюваної в Україні наприкінці 1920 – у 1930-х рр.
Карикатура, зображена на фото, акцентує увагу на форсованій індустріалізації і дає змогу визначити її
Зображений радянський агітаційний плакат закликав до
Суцільна колективізація - це
Якою була мета здійснення суцільної колективізації?
Політика радянської влади щодо селянства в роки перших п’ятирічок:
Кампанія експропріації селянських господарств у 1930-ті рр., складова частина примусової колективізації - це...?
Назва в народі постанови ЦВК і РНК СРСР від 7 серпня 1932 р. «Про охорону майна державних підприємств, колгоспів і кооперативів та про зміцнення суспільної (соціалістичної) власності», яка передбачала жорсткі заходи за найменші посягання на суспільну (соціалістичну) власність. За рік дії постанови було засуджено 54 тис. осіб.
У яких уривках з історичних джерел відображено особливості життя українського суспільства в 1930-х роках?
1. «Загальні збори бідноти... виносили постанови про відібрання у куркулів усіх засобів виробництва. Намічали день розкуркулення й розподіляли актив бідняків по господарствам куркулів.
2. «Опір набув великого поширення. Зброя, яка залишилася з воєнних часів, с ла умовою для розгортання партизанської війни. Партизанські загони и ко розгорталися в лісовій та лісостеповій зонах суцільної колективізації
3. «...при перших же ознаках протидії збиранню продподатку негайно вжи вати... заходів примусового характеру, вводячи в села військові частини, ...спрямовувати туди виїзні сесії ревтрибуналів (революційних трибуналів)"
Із якою політикою пов’язаний уривок із джерела?
«Майже п’ять місяців, як ми виселені... Невже ви думаєте, що ми куркулі? Ні, ми не куркулі, ми сумлінні працівники, ми не розкуркулені, а розграбовані місцевою владою».
Причина згортання українізації:
прочитайте уривок і вкажіть рік, коли відбулась описана подія:
" На процесі СВУ підсудними були 45 видатних діячів української національної інтелігенції, в тому числі академік С. Єфремов, М. Слабченко, колишній голова уряду УНР В. Чехівський, а також А. Ніковський, Й. Гермайзе, Л. Старицька-Черняхівська та інші."
Коли було ухвалено постанову ЦВК і РНК СРСР, уривок з якої наведено?:
"1. Прирівняти своїм значенням майно колгоспів та кооперативів (урожай на ланах, громадські запаси, кооперативні склади та крамниці тощо) до майна державного і всебічно посилити охорону цього майна від розкрадання. 2. Застосувати як захід судової репресії за розкрадання колгоспного та кооперативного майна вищу кару соціального захисту - розстріл із конфіскацією всього майна. 3. Не застосовувати амністії до злочинців, засуджених у справах про розкрадання колгоспного та кооперативного майна..."
З якою метою партійно-державне керівництво УСРР наприкінці 1920-х рр. розповсюджувало зображений плакат?
Який висновок можна зробити, аналізуючи цитований документ?
«Кампанія щодо виселення куркулів і їхніх родин проводиться передусім у таких регіонах СРСР: з України — 30 000 – 35 000 родин; з Білорусії — 6000 – 7000 родин; із Середньоволзького краю — 8000 – 10 000 родин; з Уралу — 10 000 — 15 000 родин».
Який процес, що відбувався в Радянському Союзі, відображає плакат:
Які судження щодо зображеного плаката є правильними:
Чим була зумовлена поява плаката, зображеного на ілюстрації?
У якому році відбулась подія, якій присвячений плакат?
Плакат, зображений на фото, є пропагандистським складником реалізації політики
Напрямок у мистецтві, що зводив художню майстерність митців до безмежного уславлення Сталіна, радянської влади, керівної ролі комуністичної партії та "незмірних досягнень соціалізму" ...
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
