Тематична діагностична (контрольна) робота № 12 «Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік»
Знайдіть значення виразу 0,5ab, якщо a = –12, b = –15.
Чому дорівнює значення виразу (4,3 – 6,7) : (–0,6)?
Спростіть вираз: −5(y − 4) + 2(y + 5).
Обчисліть значення виразу: (-4,3 – 1,2) : (-1 7/15).
Із послідовності чисел –9, –8, –6, 4, 5, 6 вибрали два числа та знайшли їхній добуток. Якого найменшого значення може набувати цей добуток?
Чому дорівнює корінь рівняння: 17х – 7 = 20х + 8?
Значення якого з даних виразів буде найбільшим, якщо a - це від’ємне число?
У двох бочках було порівну води. Коли з першої бочки взяли 54 л, а з другої — 6 л, то в першій бочці залишилося в 4 рази менше води, ніж у другій. Скільки літрів води було спочатку в кожній бочці?
На рисунку зображено квадрат ABCD. Укажіть не вірне твердження.
Яка з даних точок лежить на осі абсцис?
На рисунку зображено графік руху туриста. З якою швидкістю йшов турист до місця відпочинку?
Розв’яжіть рівняння: 8х – 3(2х - 1) = 2х + 5.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
