Теорія спорту

Вид соціальної діяльності, направлений на оздоровлення людини і розвиток його фізичних здібностей;

Безпосередньо змагальна діяльність, спеціальна підготовка до неї, а також специфічні відношення, норми і досягнення в сфері цієї діяльності;

Спеціалізований педагогічний процес, який побудований на системі фізичних вправ і спрямований на участь в спортивних змаганнях;

Педагогічний процес, направлений на морфологічні та функціональні вдосконалення організму людини. 

Фізичне вдосконалення людини, яке реалізується в умовах змагальної діяльності;

Вдосконалення рухових умінь та навиків спортсменів;

Виявлення, порівняння та співвідношення людських можливостей;

Розвиток фізичних (рухових) якостей у відповідності з індивідуальними можливостями

Втягуючий, базовий, відновлювальний;

Підготовчий, змагальний, перехідний;

Тренувальний і змагальний;

Осінній, зимовий,весінній, літній.

Максимальний фонд рухових умінь та навиків;

Найвищий рівень розвитку фізичних якостей;

Здоров’я спортсмена;

Найвищий спортивний результат, який досягнений в оптимальних вікових границях для даного виду спорту.

Тренувальні, змагальні, відновлювальні;

Мікроцикли, мезоцикли, макроцикли;

Оперативні, поточні, етапні цикли;

Підготовчі, основні, змагальні. 

Повторне виконання спортивної вправи з метою досягнення високого результату;

Запланований педагогічний процес, який включає навчання спортсмена спортивній техніці і тактиці, і розвиток його фізичних здібностей;

Змагальна діяльність, спеціальна підготовка до неї, а також специфічне співвідношення норми і досягнення в сфері цієї діяльності;

Упорядкована організація діяльності із забезпечення вдосконалення людини в сфері спорту.

Вихідний, граничний, підсумковий;

Попередній, основний, заключний;

Педагогічний і медико-біологічний;

Оперативний, поточний, етапний.

Педагогічний процес розвитку рухових якостей та формування рухових умінь і навичків;

Педагогічний процес виховання фізичних якостей;

Педагогічний процес виховання рухових умінь та навичків;

Результат, який втіленій в рівні розвитку фізичних якостей та сформованих рухових навичках, необхідних для певного виду діяльності.

Результат фізичної підготовки, рівень розвитку фізичних якостей та сформованих рухових навичків, необхідних для певного виду діяльності (на яку орієнтована підготовка);

Педагогічний процес виховання та формування рухових умінь та навичків;

Готовність організму до показу високих результатів у вправі конкретної спрямованості (силових, швидкісних та ін);

Результат фізичної підготовки, формування рухових навичків, необхідних для певного виду діяльності (на яку орієнтована підготовка).

Загальнопідготовчі вправи;

Спеціально підготовчі вправи;

Змагальні вправи;

Загальнопідготовчі вправи, спеціально підготовчі вправи, змагальні вправи.

Естетичний вигляд тіла спортсмена. 

Вища ступінь підготовленості спортсмена.

Спортивний одяг спортсмена.

Зовнішній вигляд спортсмена. 

Теоретична, практична, технічна, фізична, психологічна;

Теоретична, технічна, фізична, тактична, психологічна;

Теоретична, технічна, механічна, фізична, тактична, психологічна;

Теоретична, механічна, практична, технічна, фізична, тактична, психологічна. 

Отримання нагород.

Важливий чинник пізнання людських можливостей і формування етичних взаємовідносин, а також форма спілкування між людьми або групою людей;

Показник спортивної майстерності та здібностей спортсмена, виражений в конкретних результатах;

Мета, засіб та метод підготовки спортсмена;

Технічна;

Фізична;

Тактична;

Психологічна;

Немає вірної відповіді. 

Малий цикл тренування

Середній цикл тренування;

Великий цикл тренування;

Річний цикл тренування.

Загальну, спеціальну, специфічну фізичну підготовку;

Загальну, спеціальну, універсальна фізичну підготовку;

Загальну, спеціальну фізичну підготовку;

Загальну, спеціальну, специфічну, універсальну фізичну підготовку.

Педагогічний процес, направлений на оволодіння раціональними формами ведення спортивної боротьби в процесі специфічної змагальної діяльності;

Процес засвоєння спортсменом системи рухів, яка відповідає особливостям даної спортивної дисципліни та направленої на досягнення високих спортивних результатів;

Педагогічний процес направлений на розвиток рухових здібностей, які створюють сприятливі умови для вдосконалення всіх сторін підготовки.

Система психолого-педагогічних впливів, які застосовуються з метою формування та вдосконалення у спортсменів якостей особистості та психічних якостей, які необхідні для успішного виконання тренувальної діяльності, підготовки до змагань та надійного виступу в них.

Підготовчий, змагальний, перехідний;

Втягувальний, базовий, контрольно-підготовчий, модельний, підвідні, відновлювальні, змагальні;

Загльнопідготовчий, спеціальнопідготовчий, перехідний.

Втягувальний, базовий, контрольно-підготовчий, перед змагальний, змагальний, відновлювальний.

Перспективне, поточне, оперативне, річне;

Перспективне, поточне, оперативне, багаторічне;

Тижневе, річне, багаторічне;

Перспективне, поточне, оперативне.

Підготовленість спортсмена;

Спортивна форма спортсмена;

Спортивний результат;

Правильність виконання вправи.