тест 4

Пізнавальна, виховна та світоглядна

Ефективність, прибутковість, прагматизм

Опис, пояснення та прогнозування

Пізнавальна та регулятивна

Пізнавальна та педагогічна

Г. Сковорода

О. Потебня

Д. Донцов

М. Костомаров

В. Вернадський

Появою тенденцій до глобалізації економіки

Неправильною політикою урядів розвинених країн

Старінням планети

Перенаселенням Землі

Досягненням людської техногенної діяльності планетарних масштабів

Найбільш творча частина суспільства

Переважно представники старої аристократії

Найбільш освічена частина суспільства

Найбагатша частина суспільства

Більшість суспільства

Особливості ландшафту

Діяльність релігійних та політичних лідерів

Природні умови

Кліматичні умови

Флору і фауну

Залежать від природних умов

Можуть обиратися особою довільно

Можуть обиратися особою незалежно від статусу

Визначаються в першу чергу статусом особи

Не мають чітких рамок

Однозначно визначається, коли людина завершує здобувати освіту

Може змінюватись завдяки індивідуальній та груповій мобільності

Незмінний, бо залежить лише від фізичної організації та спадковості людини

Обов’язково залишається незмінним протягом всього дорослого життя

Ніхто з членів суспільства не обмежений у своїх можливостях

Члени суспільства мають різне (вище або нижче) становище у суспільстві 

Члени суспільства мають однаковий доступ до знань

Всі члени суспільства займають однакове становище

Життя культури

Друге Я культури

Смерть культури

Пам'ять культури

Досконалість культури

Характеризується підвищенням рівня комфортності життя

Виникає у слаборозвинутих суспільствах

Може існувати лише у Європі

Не пов’язаний з розвитком культури

Є небажаним для більшості населення

Любий молодіжний рух

Одна з характеристик цивілізації

Субкультура, що виступає проти традиційної, загальної культури

Сума всіх субкультур даного суспільства

Термін, якого взагалі немає у культурології

Культура, що існує у субтропіках

Культура окремого суб’єкта

Суб’єктивні погляди на культуру

Культура певної соціальної групи, що є елементом ширшої культури

Пов’язана з певним насильством та пригніченням

Може зробити людину вільною від суспільства

Дозволяє робити все, що ми хочемо

Пов’язана зі свободою

Дозволяє не думати про цінності

Ідентичний багатству (рівню матеріальної забезпеченості) людини

Є те, задля чого людина живе

Не існує взагалі

Визначається тривалістю життя людини

Смерть, що супроводжується болями

Добровільна безболісна смерть, у здійсненні якої невиліковно хворому пацієнту сприяє лікар

Примусова смерть

Віра в життя після смерті

Вчення про смерть та процес помирання

Стан людини, коли серце зупинилося, але всі органи ще працюють

Стан людини, коли психічні процеси припинені, але всі органи працюють

Дуже міцний сон

Синонім біологічної смерті

Симуляція

Виникли шляхом поступального розвитку форм життя

Є результатом помилки (збою) у розвитку природних процесів

Були створені вищими силами

Прибули з космосу

Виникли внаслідок реалізації невідомої нам космічної програми

Вродженими властивостями

Розумовими здібностями

Придбанням соціальних характеристик

Природними умовами, в яких живе людина

Кліматичною зоною проживання

Не потрібні для біологічного виживання

Мають виключно релігійний характер

Необхідні для фізичного існування

Пов'язані з математичними знаннями

Тільки вроджені

Каменю, землі і води

Математичного та фізичного

Звіриного, кулінарного та живописного

Все перераховане вірно

Біологічного, соціального і духовного

Розум

Почуття

Інтуїцію

Волю

Страх

Синонім логіки

Щось, пов’язане з міфологією

Система методів певного наукового дослідження

Зацікавленість у мистецтві

Зацікавленість у релігії

Розуміння наукового тексту цілком можливе без попередньої спеціальної підготовки

Науку слід вивчати від простіших елементів до складніших

Наукове знання має бути об’єктивним

Любу науку можна вивчати з любого рівня складності

Наукове знання має бути перевірюваним

Ми повинні вірити науковим даним

Ми не можемо перевіряти наукові теорії

Вірно все перелічене

Ми повинні довіряти авторитетним вченим

Ми можемо і повинні перевіряти наукові теорії

Навчанням

Рівнем соціального розвитку

Досвідом

Теоретичними обґрунтуваннями

Підтримка з боку спеціалістів з приводу істинності даної концепції

Основним критерієм істини є

Чуттєве сприйняття

Певний вчинок

Віра

Такі, що відносяться лише до певної сфери дійсності та певного часу

Повні та досконалі

Абсолютно точні

Такі, що не потребують додаткової перевірки 

Придатні до любої ситуації

Неповні

Повні та досконалі

Неточні

Такі, що потребують додаткової перевірки

Такі, яким не можна довіряти

Всі об’єктивні процеси, що відбуваються у світі

Фрагмент дійсності, частина об’єкту пізнання, на який спрямована пізнавальна активність

Фізична реальніст

Весь оточуючий світ

Все перелічене

Люба істота, що має органи чуття

Природні умови, в яких здійснюється пізнавальний процес

Група людей з аналогічними дипломами про освіту

Людина, яка здобуває знання і належить до суспільства певного рівня розвитку

Е те, що ми пізнаємо

З.Фройд

І.Кант

К. Юнг

Е.Фромм

О.Конт

А. Адлером

З. Фрейдом

К. Юнгом

Н. Лосським

Е. Фроммом

Ф.Ніцше

О.Конт

І.Кант

Г.Спенсер

КК.Юнг

Е.Фромм

З.Фройд

Ф.Ніцше

К. Юнг

А.Камю

І.Кант

Ф. Ніцше

Л. Фейєрбах

Г.Гегель

Ф. Шеллінг

І.Кант

Р.Декарт

Г.Гегель

Леонардо да Вінчі

Л.Фейєрбах

Г.Гегель

І.Кант

Й.Фіхте

Ф.Шеллінг

Л.Фейєрбах

Л.Фейєрбах

Р.Декарт

Й.Фіхте

Г.Гегель

І.Кант