Екзамен з ОК "Соціальна психологія"

вивчення закономірностей і механізмів виникнення, функціонування і вияву реальності, яка формується у процесі суб'єктивного відображення людиною об'єктивних соціальних відносин і соціальних спільностей.

динаміка психічного розвитку людини протягом всього її життя;

закономірності розвитку і проявів психічних явищ та їх механізми.

розділ психології, основним завданням якого є вивчення загальних закономірностей розвитку психіки, розробка методологічних засад психології та методів психологічних досліджень, а також розкриття наукового змісту основних психологічних понять;

це галузь психології, що вивчає закономірності поведінки та діяльності людей у ​​соціальних групах, а також психологічні особливості цих груп;

це галузь психології, що вивчає закономірності поведінки та діяльності людей в онтогенезі.

тільки теоретичного характеру;

тільки прикладного характеру;

як теоретичні так і прикладного характеру.

одноразове, багаторазове;

зовнішнє, інтроспекція;

суцільне та вибіркове.

констатувальний та формувальний;

природний, лабораторний;

контрольний, виховний.

Забезпечує вивчення соціально-психологічної реальності з точки зору її виникнення, етапів і механізмів розвитку, становлення та формування, сучасного і майбутнього станів;

Передбачає виокремлення певної системної властивості, яка об'єднує елементи системи в єдине ціле, систему зв'язків, структуру, враховуючи при цьому зв'язки і відносини із середовищем;

Налаштовує на дослідження соціально-психологічних явищ в їх становленні та формуванні.

3;

4;

5.

відкрите і приховане;

зовнішнє і інтроспекція;

систематичне і епізодичне.

зовнішнє і інтроспекція;

систематичне і епізодичне;

включене і невключне.

зовнішнє і інтроспекція;

систематичне і епізодичне;

включене і невключне.

Цей метод є надзвичайно поширеним у соціально-психологічних дослідженнях і використовується для з'ясування, чи розуміють досліджувані конкретні завдання, життєві ситуації, а також з метою отримати інформацію про інтереси, погляди, почуття, мотиви діяльності та поведінку особистості;

За його допомогою встановлюють психологічні якості людини, наявність чи відсутність певних здібностей (дидактичних, комунікативних, організаційних), навичок, умінь;

Побудований він на феномені групових уявлень про кожного учасника групи в результаті пізнання людей у процесі їх спільної діяльності та спілкування.

теоретичний, методичний, експериментальний, аналітичний.

спеціальний, формувальний, експериментальний. 

Констатувальний, формувальний, теоретичний, методичний.

спеціальні і індивідуальні;

кількісні і якісні;

констатувальні і формувальні.

інтерпретаційні 

емпіричні;

організаційні.

інтерпретаційні 

емпіричні;

організаційні.

інтерпретаційні 

емпіричні;

організаційні.

інтерпретаційні 

емпіричні;

організаційні.

організаційні;

емпіричні;

методи обробки дани.

 Дж. Морено;

 Л.С. Виготський;

 С.Я. Рубінштейн.

це можливість представити вибори у числовому виді, що дозволяє проранжувати членів групи по числу отриманих і відданих виборів, встановити порядок впливів у групі;

 це критерій який дає досить наочну картину взаємин у групі;

це графічне зображення реакції випробуваних один на одного при відповідях на соціометричний критерій.