Творча робота з учнями засобами музичного мистецтва. Ігрові педагогічні прийоми: музично-дидактичні ігри.

Засвоєння лише нотної грамоти

Розвиток музичних здібностей та творчого самовираження

Вивчення історії музики, розвиток уміння сприймати музику

Відпрацювання вокальнх навичок

Заспівати знайому пісню з різними емоціями, інтонаціями

Створити коротку історію за музичним уривком

Проплескати ритмічний малюнок свого імені

Виконати танцювальну імпровізацію

Уміння співати сольфеджіо

Розвиток вокальних здібностей

Нові музичні образи, інтерпретації, висловлювання у звуках, рухах, словах

Вміння інсценізувати, імпровізувати

Оцінювати творчі роботи за принципом “правильно/неправильно”

Забезпечувати строгу дисципліну  під час творчого процесу

Підтримувати індивідуальність, фантазію та створювати творчу атмосферу

Давати лише інструкції без можливості імпровізувати

Намалювати картину до музики

Відтворити голосом або підібрати звуки, схожі на спів пташки

Описати героя музичного твору

Порівняти дві мелодії

Розважити учнів

Активізувати пізнавальну діяльність і розвивати емоційно-почуттєву сферу 

Заповнити вільний час на уроці

 Зменшити навчальне навантаження

Дидактичне завдання, ігрове завдання, правила гри, ігрові дії, модель, результат

Дидактичне та ігрове завдання, правила гри, результат

Ігрове завдання, правила гри, ігрові дії, результат

Сюжет та правила

2–5 хвилин

20–30 хвилин

Близько 40 хвилин

10–15 хвилин

Ігри зі звуками

Темброві ігри

Настільні музичні ігри

Ігри на засвоєння нового матеріалу

Важливий засіб засвоєння навчального матеріалу

Для поступового ускладнення завдань та ефективного засвоєння, закріплення навчального матеріалу на основі ігрової діяльності

Покращує розважальні хвилинки на уроці

Урізноманітнює хід уроку музичного мистецтва