Творчість Т.Г. Шевченка

а) 1837 р.

.

б) 1838 р.

 в) 1830 р.

 г) 1839 р

а) "Для свого часу був кращим знавцем української літературної мови, виробленій на народній основі, він найактивніше утверджував думку про її великі естетичні спроможності та широкі перспективи, довів цю здатність, написавши перший прозовий твір нової української літератури..."

б)  "Тебе люди поважають, добрий голос маєш, співай же їм, мій голубе, утни, батьку, щоб нехотя на весь світ почули..."

в)  "Він не стільки тікав від світу, скільки прагнув відсторонитися від його мерзот, тілесних зваб і викликів задля вглиблення себе в себе самого, у свою душу через посилення напруги полярностей-темного і світлого, доброго і злого..."

 г)  "Він був сином мужика і став володарем у царстві духа. Він був кріпаком і став велетнем у царстві людської культури..."

а) "Катерина"

 б) "Наймичка"

 в) "Росли у купочці, зросли..."

 г) "У нашім раї на землі..."

а)  "Кавказ"

 б)  "Наймичка"

в)  "І мертвим, і живим..."

 г)  "Причинна"

а) застерігає дівчат, щоб не зналися з москалями

 б)  просить українців любити рідну землю

в)  закликає молодь поважати батьків

 г) засуджує політику Москви

а) уславлення людини праці, чарівності природи рідного краю

б) показ краси української природи і риси щасливого родинного життя працьовитих селян

 в) возвеличення долі, яка супроводжувала поета впродовж усього його життя

 г) ствердження гармонії, взаєморозуміння, дружньої підтримки в родинному житті

а) соціально-сатирична

 б) соціально-побутова

в) бурлескно-травестійна

 г) соціально-психологічна

а) " Заповіт"

 б) " Катерина"

 в) " Ісаія. Глава 35"

г) " І мертвим, і живим..."

а) краси рідного краю

 б) перестороги дівчатам

в) уболівання за долю Катерини

 г) узагальнення про сучасний поетові світ

а) плаче над остаточно втраченою волею України

б) погрожує кривдникам страшним судом

 в) не сподівається на будь-які зміни

 г) висловлює надію на відродження України

а) до міщан

б) до знедолених кріпаків

в) до царя та вельмож

 г) до української еліти

а) "Кавказ"

 б) "Заповіт"

 в) "Сон" ("У всякого своя доля")

г) "І мертвим, і живим..."

а) "Сон" ("У всякого своя доля")

 б) "Кавказ"

 в) "І мертвим, і живим"

г) "Гайдамаки"

а) Осуд загарбницької політики

 б) Застереження довірливим дівчатам

 в) Уславлення сили материнської любові

 г) Заклик до об'єднання заради покращення долі народу

а) Мрія поета про неодмінність повалення самодержавства і розбудову нового суспільства — трудящих

 б) Викриття загарбницької політики російського самодержавства, показ страждань поневолених народів Кавказу, зображення реакційної ролі церкви і прогнилої дворянської культури.

в)  Показ змодельованого образу національної еліти, якою вона повинна бути, визначення її політичних та морально-етичних поглядів.

 г) Розповідь поета про власну життєву долю, яка не лукавила до митця.

а)

«Єретик» 

 б)

«Кавказ»

в)

«Ісаія.Глава 35»

г) «Сон»

а) Ти другом, братом і сестрою сіромі стала.

б) Учися, серденько, колись з нас будуть люде,-ти сказала

  в) Ти не лукавила зо мною

 г) Ми просто йшли; у нас нема зерна неправди за собою.

а) сатиру

 б) іронію

 в) сарказм

 г) гумор

 їхні сини стали поводирями сліпих кобзарів

Обидві покритки

покінчили життя самогубством

обидві живуть на чужині.

трагічної долі селянки в тогочасному суспільстві як наслідок деморалізуючого московського впливу

поневіряння за кордоном українців, які не шанують народних традицій

легковажності дівчат, які не думають про наслідки своєї поведінки

наслідків переселення народів у царській Росії

Ганна походила із заможної селянської родини

Ганна мала законного чоловіка

Ганна не покинула своїх стареньких батьків , а доглядала їх до самої смерті

Ганна, не зважаючи на життєві обставини, все своє життя присвятила вихованню сина

кохання Катерини й москаля теплими вечорами

поневіряння Катерини на чужині

 зустріч Івася з батьком

роздуми ліричного героя про гірку долю байстря

"Наймичка"

 "Катерина"

  "Тополя"

 "

  "Причинна"

до першого періоду творчості

до періоду "трьох літ"

до періоду заслання

до останнього періоду творчості