Творення нової України. Збройна агресія Російської Федерації проти України
Які подія надихнули художника на створення цього малюнку?
На створення плаката художника надихнула оборона українськими військами під час АТО?
Укажіть дату, коли сталася ця подія.
«Їх називають "кіборгами", але то були звичайні люди. Летовище мужньо обороняли від російських бойовиків українські армійці. Під запеклим вогнем супротивника вони вистояли 242 дні. Переломними стали події січня …. – тоді бойовики штурмом взяли аеропорт і підірвали його. Під завалами терміналу загинули 58 українських "кіборгів". Загалом за час оборони летовища загинуло до двохсот наших захисників. Близько півтисячі – були поранені, частина – потрапили до полону та зникли безвісти».
Установіть відповідність між датами і подіями
1. 24 серпня 1991 р.
2. 9 листопада 1995 р.
3. 16 травня 2008 р.
4. 16 вересня 2014 р.
А. урочиста церемонія вступу України до Ради Європи (РЄ)
Б. прийняття України до світової організації торгівлі (СОТ)
В. прийняття Акта проголошення нежалежності України
Г. ратифікація Угоди про асоціацію між Україною та Європейським Союзом (ЄС)
Д. схвалення Декларації про державний суверенітет України.
Установіть відповідність між датами і подіями.
1. 20 лютого – 14 березня 2014 р.
2. 13 червня 2014 р.
3. серпень 2014 р.
4. 5 липня 2014 р.
А. Початок антитерористичної операції (АТО)
Б. Звільнення Слов’янська, Краматорська, Костянтинівки
В. Окупація Криму РФ
Г. Звільнення Маріуполя
Д. Бої за Іловайськ. Іловайський котел.
Установіть відповідність між періодами і поняттями.
1. Післявоєнна відбудова (1945 – початок 1950-х рр.)
2. Десталінізація (1956 – 1964)
3. Загострення кризи (середина 1960-х – початок 1980-х рр.)
4. Творення нової України (з 2008 р.)
А. «Євромайдан», «революція Гідності», «Небесна Сотня», «анексія», «сепаратизм», «громадське суспільство».
Б. операція «Вісла», операція «Захід», ждановщина, космополитизм, лисенківщина
В. «застій», «номенклатура», «дефіцит», «правозахисник»
Г. ХХ з’їзд КПРС, «лібералізація», «раднаргоспи», «шістдесятники»
Д. «Голокост», «новий порядок», «рух Опору», «колабораціонізм».
З інтерв'ю О. Турчинова, виконувача обов'язків Президента України з 23 лютого по 7 червня 2014 р.:
«Після падіння режиму Януковича попередня влада розсипалася, нова ще не сформувалася. Саме в цей час, чудово розуміючи, у якому важкому становищі перебуває Україна, Росія вдерлася на територію України. Вдерлася, розраховуючи на те, що в підсумку проллється кров, і під цим приводом - нібито заради захисту співвітчизників - можна буде ввести війська в … Україну... Маючи таку інформацію, ми докладали максимум зусиль для підготовки до відбиття агресії... Російські війська були сконцентровані вздовж нашого кордону з півночі, сходу і півдня. Це були потужні угруповання з бронетанковою технікою, артилерією, авіацією і т. п.».
Оберіть дату, коли сталася ця агресія та назвіть регіон
Установіть відповідність.
1. анексія
2. окупація
3. екуменізм
4. інтервенція
А. насильницьке втручання однієї чи кількох держав у внутрішні справи іншої держави, спрямоване проти її територіальної цілісності або політичної незалежності.
Б. насильницьке приєднання державою всієї або частини території іншої держави в односторонньому порядку.
В. ідеологія та рух за співпрацю та взаєморозуміння між християнами різних конфесій.
Г. зайняття збройними силами однієї держави частини або всієї території іншої держави без отримання суверенних прав на неї.
Д. політика і практика відокремлення, відділення частини території держави з метою створення суверенної держави.
Коли було розпочато Операцію об’єднаних сил (ООС)?
Чим були зумовлені дострокові вибори Президента України у травні 2014 р.?
Установіть послідовність подій.
А. розстріл «Небесної сотні»
Б. Підписання Мінських угод
В. Початок антитерористичної операції на Сході України
Г. анексія Криму Росією.
Установіть послідовність вступу України до міжнародних організацій.
А. Світова організація торгівлі (СОТ)
Б. Рада Європи (РЄ)
В. Організація з безпеки і співробітництва в Європі (ОБСЄ)
Г. Організація Об’єднаних Націй (ООН)
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
