Україна в період Другої світової війни
Напередодні нападу на СРСР А. Гітлер заявив:
«Що стосується війни на Сході, то, звичайно, вона буде сувора. Але ні на мить не сумніваюсь в успіху. Передусім я сподіваюсь, що ми зможемо надовго забезпечити собі базу продовольства в Україні. Вона постачатиме ресурси, які нам будуть потрібні...»
У якому стратегічному плані було конкретизовано такі заяви нацистського лідера?
Унаслідок територіальних змін у Східній Європі впродовж 1939 — 1940 рр.
Що є вагомим прикладом політики радянізації західних областей Української РСР у 1939–1941 рр.?
Установіть послідовність укладення міжнародних договорів (угод).
А Підписання договору між СРСР і Німеччиною про ненапад (Пакт «Молотова — Ріббентропа»).
Б Підписання РСФРР та УСРР Ризького мирного договору з Польською Республікою.
В Підписання Брест-Литовського договору між УНР, Німеччиною та її союзниками.
Г Укладення Мюнхенської угоди між Німеччиною та Великою Британією, Францією, Італією.
Передумовою окупації червоною армією західних областей України історики вважають
Укажіть міста, в районі яких відбулася найбільша танкова битва початкового періоду німецько-радянської вйни
Події, відображені на картосхемі, стали наслідком
Встановіть риси нацистького окупаційного режиму на території України в роки Другої світової війн и
Спільною метою усіх течій руху Опору в Україні в роки Другої світової війни було
Національно-визвольна боротьба українського народу проти окупантів у роки Другої світової війни відбувалася у формі
Укажіть союзників Німеччини в роки Другої світової війни, військові з'єднання яких окупували територію українських земель.
Установіть відповідність між пронумерованим на карті адміністративним окупаційним утворенням часів Другої світової війни та його назвою й підпорядкуванням.
А райхскомісаріат «Україна»
Б дистрикт «Галичина» у складі Генерал-губернаторства
В провінція «Трансністрія» під управлінням румунської адміністрації
Г райхскомісаріат «Дон–Волга»
Д військова адміністрація німецького командування
Вигнання нацистів та їх союзників з території України відбулося
Плакат створено в:
Унаслідок Другої світової війни до складу УРСР увійшли українські землі, що у міжвоєнний період (1921–1938 рр.) перебували у складі
Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 12–14.
«Українці Закарпаття! Цей рік уписується в історію закарпатської землі як ще одна чорна дата. Замість згаданої свободи цей рік приніс тільки зміну окупантів – ... прийшли московсько-більшовицькі пригноблювачі, які своєю окупаційною практикою залишили далеко позаду своїх попередників. Захопленням Закарпаття Червона Москва завершила, в основному, насильницьке об’єднання всіх українських земель, надівши своє ярмо на шию всьому українському народу»
Про події якого року йдеться в листівці?
Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 12–14.
«Українці Закарпаття! Цей рік уписується в історію закарпатської землі як ще одна чорна дата. Замість згаданої свободи цей рік приніс тільки зміну окупантів – ... прийшли московсько-більшовицькі пригноблювачі, які своєю окупаційною практикою залишили далеко позаду своїх попередників. Захопленням Закарпаття Червона Москва завершила, в основному, насильницьке об’єднання всіх українських земель, надівши своє ярмо на шию всьому українському народу»
З таким посланням до українців Закарпаття зверталося керівництво
Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 12–14.
«Українці Закарпаття! Цей рік уписується в історію закарпатської землі як ще одна чорна дата. Замість згаданої свободи цей рік приніс тільки зміну окупантів – ... прийшли московсько-більшовицькі пригноблювачі, які своєю окупаційною практикою залишили далеко позаду своїх попередників. Захопленням Закарпаття Червона Москва завершила, в основному, насильницьке об’єднання всіх українських земель, надівши своє ярмо на шию всьому українському народу»
«Захоплення Закарпаття Червоною Москвою» відбулося в результаті
Рік набуття Українською РСР членства в ООН в історії України пов’язаний із
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
