Україна в роки Другої світової війни. Події 1943-1944 рр.
Становище населення Східної України після її звільнення з-під влади нацистів:
Назва німецької оборонної лінії на Дніпрі
Прочитайте визначення й укажіть поняття, що відповідає його змісту «Вигнання, висилка окремих осіб чи цілих народів».
. Наслідок розгрому німецького угруповання під Корсунем-Шевченківським
Битва, у результаті якої розпочалося широкомасштабне звільнення території України від нацистських загарбників
Укажіть результат наступальних операцій радянських військ у серпні-грудні 1943 р.
Укажіть умови, що сприяли успішному форсуванню Дніпра радянськими військами в 1943 р.
Укажіть наслідок наступальної операції радянських військ, про яку йдеться в наведеному історичному джерелі «3 листопада з «тихого», на думку німців, Лютезького плацдарму вдарили 2000 гармат і мінометів, 200 «Катюш»...»
День Перемоги Радянського Союзу над фашистською Німеччиною
В якому варіанті вказана правильна хронологічна послідовність військових операцій, які відбувалися на території України протягом 1944 р.
Радянськими полководцями Великої Вітчизняної війни були
Із якого плацдарму почався наступ радянських військ, що завершився визволенням столиці УРСР Києва від нацистських загарбників?
Що в роки Великої Вітчизняної війни називалося «Східним валом»?
Діяльність на території УРСР польових військкоматів у 1943—
1944 р. привела:
Яким було переважне ставлення сталінського керівництва до радянських громадян, що тимчасово перебували на окупованій нацистами території СРСР та в полоні?
Остарбайтери — це:
Визволення території УРСР від нацистських загарбників супроводжувалося:
Коли О. Довженко зробив запис у своєму щоденнику: «Навколо України точиться добра половина усієї світової війни»?
Про яку битву Великої Вітчизняної війни писав письменник
В. Астаф’єв: «Двадцять п’ять тисяч входить у воду, а виходить
на тому березі три тисячі, максимум п’ять»?
Що було одним із наслідків депортації в 1944 р. кримських татар із
території Криму?
9 травня 1945 р. — це:
Депортація у травні 1944 р. кримських татар та інших народів Криму була складовою:
У якому році відбувалися події, описані в уривку з історичного джерела?
«Під безперервним огнем артилерії та ударами німецької авіа-
ції війська змушені були проводити переправу… часто переправлялися через Дніпро без танків і важкої артилерії. Під вогнем ворога воїни пливли на правий берег хто як міг: тримаючись за дошки, плащ-намети, напхані соломою. Тонули тисячами в холодній листопадовій воді».
Коли з’явився цитований наказ Верховного Головнокомандувача
Збройних Сил СРСР?
«Війська 1-го Українського фронту в результаті стрімко про-
веденої операції… штурмом оволоділи столицею Радянської України містом Києвом… Зі взяттям Києва нашими військами захоплено найважливіший і найвигідніший плацдарм на правому березі Дніпра, важливий для вигнання німців із Правобережної України».
Коли відбувались події, описані в уривку з наказу Й. Сталіна?
«Війська 2-го Українського фронту, продовжуючи стрімкий на-
ступ, кілька днів тому форсували річку Дністер на ділянці протяжністю 175 кілометрів, оволоділи містом і важливим залізничним вузлом Бєльці і, розвиваючи наступ, вийшли на наш державний кордон — річку Прут — на фронті протяжністю в 85 кілометрів».
Ввкажіть правильну послідовність подій в Україні в роки Другої світової війни.
А «Нема більше Севастополя з його акаціями і каштанами, чистенькими вулицями, парками, невеличкими світлими будинками. Він зруйнований»
Б «На смертний бій… піднялася вся Україна… почалася наша велика священна Вітчизняна війна…»
В «У багатьох селах Галичини, куди вступала більшовицька ар
мія, якась частина населення нерідко зустрічала їх квітами»
Г «До останнього дня наше радіо запевняло: “Київ був, є і буде радянським. Ворог не пройде!..” І раптом наші війська відходять»
Які терміни слід використовувати, характеризуючи події Другої світової війни на території УРСР у 1943 р.?
Укажіть основні підсумки Другої світової війни (1939—1945 рр.) для України.
У результаті битви за Дніпро було:
є
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
