Рік створення Української Гельсінської групи (УГГ)
1976
1983
1967
1954
Рік створення Української Гельсінської групи (УГГ)
1976
1983
1967
1954
Автор твору «Інтернаціоналізм чи русифікація?»
Іван Світличний
Іван Франко
Іван Драч
Іван Дзюба
Сукупність управлінців, призначуваних на керівні посади, називали
службовцями
номенклатурою
чиновниками
керівниками
Які кризові явища в економічному житті викриває ця карикатура?
пияцтво на робочому місці
туніятство, не бажання працювати
розкрадання державного майна
розвиток комунікаційних навичок
Які кризові явища в економічному житті викриває ця карикатура?
дефіцит товарів
сувора зима
розвиток мистецтва
безкоштовне розповсюдження товарів
Автор картини "Гороховий звір"
Т. Яблонська
О. Білогур
М. Приймаченко
І. Репін
Що було однією з ознак дисидентського руху в Україні в другій половині 1960 – першій половині 1980-х рр.?
А. мирний, ненасильницький характер боротьби.
Б. поширення руху лише в західних областях України.
В. домінування релігійної течії, її зовнішня підтримка.
Г. координація масових антиурядових акцій із московським групами.
Поява концепції розвинутого соціалізму стала одним із проявів:
А. утвердження принципів політичного плюралізму.
Б. політико-ідеологічної кризи радянської моделі розвитку.
В. активізації діяльності правозахисного руху.
Г. становлення багатопартійності в суспільстві.
Що стало наслідком підписання СРСР угоди, уривок із якої наведено?
”… Держави-учасниці поважатимуть права людини та основні свободи, включаючи свободу думки, совісті, релігії та переконань, для всіх, незалежно від раси, статі, мови і релігії…”.
А. завершення хрущовської ”відлиги”.
Б. зародження Народного руху України.
В. створення Української Гельсинської групи
Г. початок реформ О. Косигіна.
У якій галузі мистецтва творили діячі, зображені на ілюстрації.
А. кіно.
Б. театр.
В. музика.
Г. архітектура.
Піднесення опозиційного руху в Україні в другій половині 1970-х рр.. було передусім спричинено:
А. подіями в Чехословаччині, які дістали назву ”Празька весна”.
Б. інтервенцією СРСР в Афганістан та загостренням міжнародної політики ”розрядки”.
В. підписання СРСР Гельсінського заключного акту
Г. в’язні, засуджені за звинуваченнями в ”українському буржуазному націоналізмі”.
Укажіть риси, притаманні розвитку народного господарства УРСР упродовж другої половини 1970 1980-х рр..
1. бюрократизація управління, домінування командно-адміністративних методів організації виробництва, домінування важкої промисловості, остаточне формування військово-промислового комплексу.
2. розквіт колгоспно-радгоспної системи, ї вдосконалення, впровадження нових агротехнологій і культур, зокрема кукурудзи.
3. розвиток індивідуального підприємництва у сфері послуг та сільському господарстві.
4. пріоритетний розвиток наукоємного виробництва, масове впровадження досягнень науково-технічної революції.
5. криза колгоспно-радгоспної системи, низький рівень агрокультури та землекористування, розробка Продовольчої програми.
6. дефіцит товарів масового споживання, загострення продовольчої та житлової проблем.
7. децентралізація системи управління, розвиток підприємств місцевої промисловості та промислів.
Які завдання ставила перед собою Українська Гельсинська група сприяння виконанню Гельсинських угод?
1.домагатися припинення втручання у внутрішні справи соціалістичних країн Східної Європи.
2. ознайомити широкі кола української громадськості із Загальною Декларацією прав людини.
3. домагатися акредитування в Україні представників зарубіжної преси.
4. домагатися ліквідації системи ГУТАБу та реабілітації незаконно засуджених.
5. ознайомити світову громадськість із фактами порушень прав людини в Україні.
6. домагатися внесення до Конституцій СРСР та УРСР положень про свободу слова, друку, віросповідання, мітингів, зборів.
7. домагатися, щоб на міжнародних нарадах із питань безпеки та співробітництва в Європі Україна була представлена окремою делегацією.
Що належить до характерних рис політичного життя СРСР у 1970 – середині 1980-х рр.?
А. прискорена реабілітація політичних в’язнів.
Б. відмова від критики культу особи Сталіна.
В. скорочення кількості партійного апарату.
Г. скасування положення про керівну роль КПРС.
Хто з керівників УРСР найбільшою мірою сприяв процесу зросійщення республіки?
А. О. Кириченко.
Б. М. Підгорний.
В. П. Шелест.
Г. В. Щербицький.
Наслідком розвитку дисидентського руху в період ”застою” стало:
А. внесення до Конституції СРСР та УРСР статей про громадянські права і свободи.
Б. посилення партійного контролю над творчою інтелігенцією.
В. зародження робітничого руху і розгортання масових страйків.
Г. обмеження функцій і компетенції каральних органів (КДБ і МВС).
Економічний стан УРСР у 1970—1980-х рр. характеризувався
А пріоритетним розвитком підприємств легкої та харчової промисловості.
Б стрімким зростанням обсягів сільськогосподарського виробництва.
В переходом до інтенсивних методів господарювання.
Г падінням темпів промислового виробництва.
Ліквідація раднаргоспів у другій половині 1960-х рр. призвела до
А розширення господарських прав республік.
Б посилення централізованості планування.
В ліквідації директивного планування.
Г утворення вільних економічних зон.
«Кожний, хто живе на Радянській Україні, любить її, з гордістю говорить: “моя Україна”, “наша Україна”. І це цілком природно і закономірно. Тут ми народилися, виросли як громадяни, будівники комунізму...» – це уривок із книги
А Миколи Руденка.
Б В'ячеслава Чорновола.
В Володимира Щербицького.
Г Петра Шелеста
Установіть відповідність між подіями та датами
А Перша хвиля арештів дисидентів в Українській РСР
Б Поява першого випуску “самвидавського” журналу “Український вісник”
В Обрання на посаду Першого секретаря ЦК КПУ В. Щербицького
Г Утворення Української Гельсінської групи
1 1972 р.
2 1978 р.
3 1965 р.
4 1970 р.
5 1976 р.
А3Б4В1Г5
А4Б3В5Г1
А5Б3В4Г1
А1Б5В3Г4
Розташуйте події в хронологічній послідовності.
А прийняття Верховною Радою УРСР Конституції УРСР
Б усунення М. Хрущова від влади
В створення Української Гельсінської групи
Г прем’єрний показ фільму С. Параджанова “Тіні забутих предків”
1А2В3Г4Б
1Б,2Г,3В 4А
1Г2А3Б4В
1В2Б3А4Г
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест