Якого року створено це зображення?
Хто очолював кримськотатарський Меджліс із 1991 до 2013 року?
1. Визначте віхи суспільно-політичного життя України протягом 2014–2019 рр. 3 правильних
Установіть послідовність подій періоду творення нової України.
Апочаток Євромайдану
Бвступ України до Світової організації торгівлі (СОТ)
Вукладення Мінських домовленостей
Гпідписання Україною Угоди про асоціацію з Європейським Союзом (ЄС)
У якому році Національним банком України випущено монету, зображену на фото?
Території, позначені на картосхемі, мали до 2022 р. статус
Проаналізуйте уривок зі спогадів лідера кримських татар, народного депутата України Мустафи Джемілєва: «До речі, "статистика", що на "референдумі" було 83 % кримчан, із яких 96 % або 98 % висловилися за приєднання до Російської Федерації – абсолютна брехня. Ніколи такої активної участі в голосуванні не було й бути не може, там люди працюють у різних регіонах, а голосувати треба за місцем проживання. Зі 180 тис. кримських татар на "дільниці" прийшло тільки 900, до того ж більшість із них наївно думала, що потрібно сказати про своє бажання бути в складі України. І ми маємо секретне донесення ФСБ Криму своєму начальству в Москві. Реальна участь була 34,2 %, і не всі голосували за приєднання до РФ».
Події якого року описано в ньому?
Виникнення в суспільному повсякденному лексиконі поняття «Небесна сотня» зумовлено
Проаналізуйте уривок з історичного джерела:
«О 10.00 відкрито сесію Верховної Ради України, виступив Олександр Турчинов і заявив: “Більшість виконувачів обов’язків міністрів зникли в невідомому напрямку. Також невідомо, де перебуває президент. Тому єдиним легітимним органом у країні є Верховна Рада. Якщо впродовж декількох годин не буде встановлено місцезнаходження президента, парламент має проголосувати за постанову про відновлення конституційного ладу”».
Коли відбулася подія, про яку йдеться в ньому?
Поява та поширення в сучасному українському суспільстві поняття «кіборги» зумовлено
Установіть послідовність подій, зафіксованих на фото. Перше:
Установіть послідовність подій, зафіксованих на фото. Друге:
Установіть послідовність подій, зафіксованих на фото. Третє:
Установіть послідовність подій, зафіксованих на фото. Четверте:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома