Українська література (І семестр)

теоцентризм

символізм та алегоризм

рукописний характер

багатомовність

авторське право

не визнані церквою, а потім заборонені нею оповідання про осіб і події біблійної історії 

переклади і твори отців церкви

історичні хроніки, які з релігійної позиції трактували всесвітню історію

світські перекладні твори оповідального характеру

до Літопису Руського

до Київського літопису

до Києво-Печерського патерика

про героїчну оборону Києва в грудні 1240 року від Батия

похвала князю Володимирові, синові Святослава

приклади та історій з життя печерських ченців

про вчителів Кирила і Мефодія Солунських

про заснування Києва братами Києм, Щеком і Хоривом та їхньою сестрою Либіддю

пов’язування біблійної оповіді про потоп і Ноя з відомостями про територіальний поділ слов’янських племен, які діставали назви від місця проживання

нав’язування унії українському народові, що загострило конфлікт між східною та західною церквами

несприйняття унії частиною українського духовенства та православними, що в конфесійному сенсі збігалося з реформаційними (протестантськими) рухами в Європі

релігійні дискусії між православними та католиками стосовно захисту «своєї церкви», які порушували й соціальні проблеми

виникнення друкарень

негативне ставлення до гуманістичних ідей європейського Відродження

Герасим Смотрицький

Іов Борецький

Захарій Копистенський

Іван Вишенський

Г. Смотрицький

П. Могила

І. Вишенський

К. Острозький

Ліричне послання

Публіцистична послання

Літопис

Нарис

розповсюдження на українських землях єзуїтських шкіл

виникнення друкарень

засвоєння здобутків європейського письменства 

позитивне ставлення до гуманістичних ідей європейського Відродження

І. Вишенський

З. Копистенський

П. Скарга

М. Смотрицький

балада

елегія

ода

поема

Іван Вишенський

Ченці

Володимир Мономах

Нестор Літописець

У Києво-могилянській академії.

У Сорбонні.

У Краківському університеті.

У Петербурзькій академії мистецтв.

відповідає покликанню.

приносить достаток.

є такою, як у твоїх предків.

відповідає обов'язку.

інтимної

пейзажної

філософської

патріотичної

"Світ ловив мене, та не спіймав".

«Щоб без свободи не міг я лишитись».

«Що є свобода? Добро в ній якеє?»

"Не рівна рівність"

"терпець урвався" ;

"п'ятами накивати";

"ні в сих, ні в тих";

"на два фронти".

Т.Шевченко

М.Костомаров

В.Білозерський

П.Куліш

І.Котляревський

В.Капніст

П.Пестель

С.Муравйов-Апостол

"Енеїду"

"Історію русів"

"Кобзар"

"Чорну раду"

Т.Шевченко

М.Костомаров

В.Білозерський

П.Куліш

І.Котляревський

В.Капніст

П.Пестель

С.Муравйов-Апостол

"Думи мої, думи мої..."

"Ой три шляхи широкії..."

"Мені однаково, чи буду..."

Родичі

Однодумці

Братчики

Роялісти

Русалка Львівська

Русалка Дніпрова

Русалка Дністрова

Зоря Львівська

Маркіян Шашкевич

Микола Костомаров

Іван Вагилевич

Яків Головацький

Просвітителі

Будителі

Інтелігенція

Науковці

Іван Могильницький

Іван Вагилевич

 Лук'ян Кобилиця

Яків Головацький

Маркіян Шашкевич

Олександр Духнович

гуманістичний світогляд

піднесення особистої свободи людини

упевненість, спокій, велич, радість

розгубленість, невпевненість, збентеженість

метафоричність, пишність, символічність, гіперболізація, пристрасність і емоційність

кризовий світогляд

Літопис Cамовидця

Літопис Григорія Грабянки 

літопис Самійла Величка

«Їхав козак за Дунай...»

"Веснівка"

"Ой ти, дівчино, з горіха зерня"

яскрава образна розповідь

логічний висновок

мораль

П. Гулак-Артемовський 

Л. Боровиковський

Є. Гребінка

Л. Глібов

Л. Глібов

І. Франко

Є. Гребінка

Харківської школи романтиків

Петербурзької школи романтиків

Львівської школи романтиків

Київської школи романтиків

«Гей, видно село»

«Повій, вітре, на Вкраїну»

«Молитва»

"Гей, соколи"