Українська національно-демократична революція 1917-1918 рр.
Укажіть назву української політичної партії, яка була наймасовішою після Лютневої революції 1917 р.
Рух за автономію, а згодом — і незалежність України під час революції очолив орган, який отримав назву...
Укажіть, коли була утворена УЦР...
Укажіть прізвище очільника Української Центральної Ради
Чотири основні документи, які видала Центральна Рада за час свого існування, де містилися основні положення щодо розбудови України, називались
Українська держава, створена відповідно до Третього Універсалу, мала офіційну назву....
Укажіть, як називався виконавчий орган Центральної Ради, який діяв із 15 (28) червня 1917 до 11 січня 1918 року
Укажіть, коли було проголошено І Універсал
Укажіть, який універсал був вимушеним відступом на шляху державотворення
Укажіть, які суспільні верстви становили соціально-політичну базу Української Центральної Ради у 1917 р.
Укажіть, яким подіям української революції присвячено ці рядки вірша Павла Тичини:
"...На Аскольдовій могилі поховали їх —
Тридцять мучнів українців, славних, молодих...
На Аскольдовій могилі український цвіт —
По кривавій по дорозі. Нам іти у світ..."
Укажіть, які з наведених положень розкривають зміст Четвертого Універсалу Центральної Ради
Укажіть, які з наведених положень розкривають зміст Другого Універсалу Центральної Ради
Назвіть документ за його цитованим фрагментом......
«Віднині Україна стає Українською Народною Республікою.
Не віддаляючись від Російської Республіки й зберігаючи єдність її, ми твердо станемо на нашій землі, щоб силами нашими помогти всій Росії, щоб уся Російська Республіка стала федерацією рівних і вільних народів»;
З наведених тверджень позначте ті, що є причинами української національно-демократичної революції
Збройний виступ самостійників був зумовлений.....
При яких умовах Ф. Швець зачитав : «Віднині зливаються в одно вікáми відділені одна від одної частини України — Галичина, Буковина, Закарпаття і Придніпровська Україна — в одну Велику України…»?
Другий "Зимовий похід" військ Армії УНР здійснено
Найбільш успішна наступальна операція Української Галицької армії, проведена на завершальному етапі українсько-польської війни 1918-1919 рр., увійшла в історію під назвою….
Хто з діячів очолював Українську державу за обставин, наведених в уривку документа?
«Перехід Галицької Армії на сторону Денікіна поставив нашу Армію в надзвичайно тяжке стратегічне й матеріальне положення, бо, одночасно з передачею ворогові значної кількості військового майна, для його наступу була відкрита головна комунікаційна лінія... У зв’язку з цим Уряд… заявляє, що він тимчасово переходить на інші способи боротьби за нашу державність... Уряд буде керувати справами України та захищати її перед іншими державами так, як цього вимагатимуть інтереси нашої республіки...»
«Тепер є сприятливі обставини в цьому питанні, завдання створення в Києві Української академії наук бере на себе держава. Завдання це – справа державної ваги й вирішити його не під силу приватному товариству. Участь держави в цій справі, створення Комісії для вироблення законопроекту про заснування Академії на чолі з В. І. Вернадським дасть можливість втілити думку про Академію скоро та найбільш повно...». про яку державу йде мова?
Розташуйте в хронологічній послідовності події 1918 року :
А Підписання мирного договору у Брест-Литовську;
Б Проголошення Західноукраїнської Народної Республіки;
В Останнє засідання Центральної Ради;
Г Проголошення Четвертого Універсалу Центральної Ради;
Установіть послідовність подій боротьби за збереження державної незалежності України (1918—1921 рр.).
А Другий Зимовий похід Армії УНР
Б прихід до влади Директорії УНР
В укладення Варшавської угоди між УНР і Польщею
Г проголошення незалежності УНР
Установіть відповідність між датою та подією.
1 1917 р.
2 1918 р.
3 1919 р.
4 1920 р.
А підписання Варшавської угоди
Б Другий «Зимовий похід» Армії УНР
В заснування Української академії наук
Г проголошення Акта Злуки УНР і ЗУНР
Д початок першої війни радянської Росії з УНР
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
