Уміння вчитися Безпека

процес отримання знань про себе

збірник матеріалів, які відображені особисті здібності

неперервний процес зростання та розвитку

здатність людини передбачати результати своїх дій та знаходити без сторонньої допомоги виходи зі складних ситуацій

здатність виконати завдання та самостійно подолати виклики

розуміння неправильності своїх дій, усвідомлення причин власних помилок

здатність досягати добробуту максимально ефективно

А Лінь

Б Інтернет (соціальні мережі)

В Певні риси характеру (неуважність, незібраність, нерішучість)

Г Усі вище перераховані варіанти

 А Книги

Б Власні риси характеру (наполегливість, цілеспрямованість)

 В Вчителі (які знають свій предмет, вміють заохотити до навчання)

 Г Усі вище перераховані варіанти.

 здатність людини передбачати результати власних дій, самостійно знаходити рішення й усвідомлювати їх наслідки

розуміння правильності своїх дій, впевненість у правильності своїх дій та рішень

 розуміння неправильності своїх дій, усвідомлення причин власних помилок

 здатність вимогливо ставитися до себе та свого оточення (ровесників / ровесниць, батьків, знайомих тощо)

 тека матеріалів, що демонструє твої навички, здібності, досягнення та досвід

збірка твоїх робіт (малюнків, письмових творів, контрольних та діагностичних тестів тощо)

 письмова розповідь про себе, що містить коротку історію життя від самого народження

ілюстрації

інфографіка

хмари слів

таблиці

мапи думок

створений власноруч

написання тексту під диктовку

є креслення, коментарі, діаграми

переписаний текст із підручника

висновки зроблені автором конспекту

прагнення , потяг чимось займатися, бажання чогось

здатність розуміти, сприймати, обробляти та аналізувати інформацію, творчо мислити

раптове розуміння, несподіване відкриття

самоаналіз, роздуми

нові знання, що людина отримує.

мистецтво розуміння.

процес збереження та відтворення інформації.

вміння дібрати асоціації.

Дієвою

Аудіальною

Візуальною

Дотиковою

Справа та спереду для правшів, зліва длдя лівшів.

Зліва та спереду для правшів, справа - для лівшів.

Як подобається.

Не має значення.

умови життя людини, за яких відсутні або зведені нанівець фактори, що загрожують її життю та здоров'ю.

наявність в оточенні людини об'єктів, речовин, явищ та умов, що загрожують її здоров'ю і життю.

умови життя, у яких людина забезпечена всіма матеріальними та духовними благами, що сприяють її всебічному розвитку.

Здоров'я

Добробут

Благополуччя

Цінності

самостійний аналіз і оцінювання своєї  роботи

вмінняміння логічно виражати свої погляди та впевнено вести обговорення

вміння представляти інформацію  графічно

людина аналізує свої дії, почуття та думки

відбуваються зміни у світогляді людини

процес, що завершується в підлітковому віці

вироблення людиною власних точок зору

людина бере на себе й поділяє                      

         відповідальність у всіх сферах життя

людина формує свої життєві принципи

здатність людини передбачати результати власних дій, самостійно знаходити рішення й усвідомлювати їх наслідки;

розуміння правильності своїх дій, впевненість у правильності своїх дій та рішень;

розуміння неправильності своїх дій, усвідомлення причин власних помилок;

здатність вимогливо ставитися до себе та свого оточення (ровесників / ровесниць, батьків, знайомих тощо).

А. Ситуація, яка заважає тобі відпочивати

Б. Стан відчуття дискомфорту та тривоги

В. Вплив будь-яких явищ, процесів, об'єктів, властивостей предметів, що можуть за певних умов завдати шкоди здоров'ю чи життю людини

Г. Низький рівень захисту від зовнішніх загроз

А. Це міра безпеки людини

Б. Це можливість виникнення небажаного наслідку

В. Це ступінь обережності людини

Г. Це сукупність джерел небезпеки

А. Техногенне

Б. Природне

В. Соціальне

Г. Військове

А. Природне

Б. Соціальне

В. Техногенне

Г. Біогенне

А. Техногенне

Б. Соціальне

В. Природне

Г. Побутове

А. Наслідки, що призводять до погіршення самопочуття

Б. Різні умови середовища, які можуть завдати шкоди

В. Умови життєвого середовища, за яких людина та/або системи її життєзабезпечення зазнають шкідливого впливу

Г. Випадкові події, які викликають захворювання

А. Хімічний

Б. Біологічний

В. Фізичний

Г. Психофізіологічний

негайно вимагайте зупинки, відбігайте від дороги і лягайте на землю, закривши руками вуха та відкривши рот, щоб запобігти контузії.

після зупинки швидко шукайте найближче укриття, яке може бути заглибленою канавою, траншеєю, ямою або підземним переходом, і рухайтеся до нього короткими перебіжками між вибухами

негайно дивіться, що відбувається у вікна

залишайтеся у транспорті

природних небезпек

техногенних небезпек

соціальних небезпек

спеціалізовані сховища, підвали або заглиблення в землі

найближче укриття

відкриті вікна

місця, захаращені ящиками

негайно падайте на землю, закрийте голову руками та шукайте укриття (канаву, траншею, яму, підземний перехід) у найкоротші терміни

Не ховайтеся в під'їздах, арках, біля автомобілів чи на відкритих територіях, де існує ризик завалу або вибуху

ховайтеся під стінами будинків із легких конструкцій

ховайтеся біля автозаправних станцій

не потрібно критично ставитися до інформації в інтернеті та перевіряти її в офіційних джерелах

відкривати підозрілі посилання

не публікувати фото та відео з військовою технікою чи військовими

не ділитися геолокацією та бути обережними у листуванні з незнайомцями