Умови ефективного навчання. Планування навчальних цілей. Раціональна організація навчання і відпочинку.

психологічно налаштовані

добре організовані

іноді відпочиваєте

гарно почуваєтесь

виконуєте стандартні завдання

маєте свій стиль навчання

розвиваєте пам'ять, увагу

користуєтесь допомогою однолітків

Прагнення

Зацікавленості

Настрою

Усі відповіді правильні

зацікавленості, розуміння, запам'ятовування

зосередженості, розуміння, запам'ятовування

уваги, запам'ятовування, використання

зацікавленості, уяви, повторення

3

4

5

6

треба використовувати декілька джерел

треба користуватись порадами родичів, друзів,знайомих

треба орінтуватись на рекламу відомих брендів

треба використовувати інформацію з перевірених і надійних джерел

спосіб подання інформації у вигідному для маніпулятора вигляді з метою довести правильність свої думки або своїх переконань

спосіб подання завідома неправдивої або частково неправдивої інформації з метою маніпулювання свідомістю суспільства

спосіб маніпулювання свідомістю шляхом надання неповної або відверто неправдивої інформації з метою підштовхнути аудиторію до дій або думок, які потрібні маніпулятору

виявляти слабкі місця написаного чи сказаного

знайти вихід із будь-якого скрутного становища

зрозуміти,що справжнє, а що - ні

оцінити дії однолітків під час спільного відпочинку

розуміти й оцінювати судження

враховувати об'єм й правдивість інформації

розуміти й оцінювати докази

враховувати свої й чужі переконання

знаходити джерела інформації

орієнтуватись у обставинах і деталях події

планування

зацікавленість

виконання вказівок

кінцевий результат

Які мої мотиви?

Для чого я це роблю?

Чи вистачить мені сил досягти поставленої цілі?

Які ще ресурси я можу використати для досягнення моєї мети?

Що для мене є важливішим на даному етапі для досягнення мети?

планувати свої дії

фіксувати виконане

підтримувати свою мотивацію

усі відповіді правильні