Урок 20. Початок "перебудови" в СРСР. Чорнобильська катастрофа

Тести Історія України 11 клас Тест
Горбенко І. В.
Додано: 20 січня 2023
Предмет: Історія України, 11 клас
Тест виконано: 117 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
11 запитань
Запитання 1

У якому уривку з історичних джерел охарактеризовано окремі аспекти соціально-економічного розвитку України в період «перебудови»?


варіанти відповідей

«Продукція соціалістичної індустрії України зросла вдвоє. Почали діяти нові підприємства (Запорізький комбінат, Новокраматорський машинобудівний завод, Криворізький металургійний завод)…»

«Характерним для цього періоду було суттєве зниження плану заготівель зерна, підвищення у 1,5 – 2 рази цін на сільськогосподарську продукцію, збільшення капіталовкладень у сільське господарство…»

«За оцінками експертів у вітчизняному виробництві частка тіньового сектора фактично зрівнялась з часткою офіційною. Це явище супроводжувалося зростанням обсягів нелегального вивозу капіталу…»

«В Україні… понад мільйон осіб, винних у порушенні антиалкогольного законодавства, зазнали адміністративних стягнень. У Закарпатті та в Криму знищили виноградники унікальних сортів…»

Запитання 2

Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання. «У зараженому радіацією Чорнобилі влаштовували «показ ушні» весілля, фальшиві гулянки, паради. У дні всенародної жалоби було влаштовано першотравневу демонстрацію на Хрещатику в Києві, де оголені діти, нічого не підозрюючи, танцювали перед трибунами, потішаючи тих, котрі знали – зобов’язані були знати! – весь трагізм ситуації, що склалася…» Зазначені вище заходи проводилися партійно-державним керівництвом з метою


варіанти відповідей

приховати факт вибуху на четвертому енергоблоці Чорнобильської АЕС і реальні масштаби та наслідки катастрофи

засвідчити непохитність радянської традиції святкування Міжнародного дня солідарності трудящих за будь-яких обставин

продемонструвати світові зростаючу єдність Комуністичної партії Радянського Союзу й народу в умовах надзвичайної ситуації на Чорнобильській АЕС

переконатися у всенародній підтримці політики «перебудови» та «прискорення», незважаючи на аварію на Чорнобильській АЕС

Запитання 3

Установіть відповідність між плакатами та історичними періодами.


розпад Радянського Союзу та відродження незалежності України (1985 – 1991 рр.)

варіанти відповідей
Запитання 4

Установіть відповідність між назвами періодів і висловлюваннями, що були характерними для них.


перебудова

варіанти відповідей

«Той хто володіє кукурудзою, той зможе добитися піднесення у тваринництві. Той, хто займатиме щодо цієї культури консервативну позицію, буде викинутий життям з сідла»

. «Прискорення, гласність та «очищення» соціалізму від негативних нашарувань минулого. Ось головні завдання. Так вимагає час і іншої альтернативи для нас немає"

«Зворотний бік буржуазного націоналізму – безрідний космополітизм, який проявляється в плазуванні перед буржуазною культурою і в низькопоклонстві перед іноземщиною»

«Замість цивілізованого переходу до ринку варварськими методами відбувається первісне нагромадження капіталу. Відбувається тотальна криміналізація суспільного життя»

«Основою партійного підходу до розв’язання економічних проблем розвинутого соціалізму є незмінна вимога – все в ім'я людини, все для блага людини»

Запитання 5

Чи відображено в уривках з історичних джерел окремі аспекти життя українського суспільства др.. пол. 1980-х років?

1. «Прискорення, гласність та «очищення» соціалізму від негативних нашарувань минулого. Ось головні завдання. Так вимагає час і іншої альтернативи для нас немає».

2. «Замість цивілізованого переходу до ринку варварськими методами відбувається первісне нагромадження капіталу. Відбувається тотальна криміналізація суспільного життя».


варіанти відповідей

відображено в обох уривках

лише в першому

лише в другому

не відображено в жодному з уривків

Запитання 6

Розгляньте поштові марки.

Які судження щодо неї є правильними (три правильні відповіді)?

варіанти відповідей

Марки мають викривальний, сатиричний характер

Марки акцентують увагу на існуванні в суспільстві проблеми алкоголізму

Марки створені для підтримки однієї з кампаній «перебудови»

Марки пропагують переваги здорового способу життя

Марки мали стимулювати патріотичні почуття, гордість за країну

Марки присвячені здобуткам у культурному житті

Марки відображають трудовий ентузіазм працівників

Запитання 7

Уривок з історичного джерела «Соціалістичне самоврядування реалізується в умовах широкої гласності шляхом участі всього колективу та його громадських організацій у виробленні найважливіших рішень і контролі за їх виконанням, виборності керівників та єдиноначальності в управлінні підприємством…» доречно використовувати, характеризуючи суспільне життя України доби


варіанти відповідей

«відлиги».

«застою».

«перебудови».

«незалежності».

Запитання 8

Однією з характерних рис соціально-економічного розвитку УРСР на початку 1980-х рр. було


варіанти відповідей

скорочення соціальних видатків.

впровадження фермерських господарств на селі.

зростання дефіциту товарів широкого вжитку.

згортання ринкових механізмів управління економікою. 

Запитання 9

На якій характерній ваді радянської моделі економіки акцентує увагу наведена карикатура?


варіанти відповідей

корупції

дефіциті

бюрократизації

безробітті

Запитання 10

Процеси «перебудови» в СРСР привели в Україні до


варіанти відповідей

появи дисидентського руху.

подолання економічних проблем.

зростання життєвого рівня населення.

зростання національної самосвідомості українців.

Запитання 11

Проаналізуйте уривок з історичного джерела: «Соціалістичне самоврядування реалізується в умовах широкої гласності шляхом участі всього колективу та його громадських організацій у виробленні найважливіших рішень і контролі за їх виконанням, виборності керівників та єдиноначальності в керуванні підприємством...».

Його доречно використати для характеристики суспільного життя України доби


варіанти відповідей

«відлиги».

«застою».

«перебудови».

«незалежності».

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест