Урок узагальнення з теми "Мультимедійні та гіпертекстові документи"

дуже великий текст

текст, в якому здійснюються переходи на інші об'єкти

текст, в якому зустрічаються перебільшення

мова програмування, яка використовується для створення сайтів

мова гіпертекстової розмітки документів для браузера

команда, яка записується в кутових дужках < > для виконання браузером

набір команд для показу в Інтернеті

мова програмування, яка використовується для створення сайтів

мова гіпертекстової розмітки документів для браузера

команда, яка записується в кутових дужках < > для виконання браузером

набір команд для показу в Інтернеті

 .html або .htm

.ptf

 .txt або .doc

 .php або .asp

<title>...</title>

<br>

<ol>

 <img src=”...”>

відео

формула

анімація

текст

аудіо

проектор

інтерактив

зображення

Мультимедіа

Медіаконтейнер

Медіаплеєри

Конвертори

це поєднання різних способів подання повідомлень, а текст, графічні зображення, аудіо та відео є об’єктами мультимедійних повідомлень, або об’єктами мультимедіа.

це поєднання різних способів подання повідомлень

•Плеєри

•Грабери

•Конвертори

•Редактори

•Аудіо та відеостудії

так

ні

так

ні

Інформація, знання та повідомлення не завжди є нейтральними, незалежними чи неупередженими.

Будь-яка концептуалізація, використання та застосування медіаграмотності має зробити це твердження прозорим і зрозумілим для всіх громадян.

Кожен громадянин є творцем інформації. Кожен має право на доступ до інформації та право на самовираження. Медійна й інформаційна грамотність має бути для всіх і тісно пов’язана з правами людини.

Інформація, комунікація, бібліотеки, медіа, технології, Інтернет мають використовуватися суспільством критично. Вони однакові за статусом, і жодне з цих джерел не варто вважати важливішим за решту.

Медійна й інформаційна грамотність не набувається одномоментно. Це постійний та динамічний досвід і процес. Його можна вважати завершеним, якщо він складається зі знання, уміння й установки з використан-ня, створення та передачі інформації щодо медіа та технологічного контенту

Кожен громадянин хоче отримувати й розуміти нову інформацію,

знання та повідомлення й мати можливість спілкуватися з іншими, навіть якщо він не висловлює це прагнення. Його право на це ніколи не має порушуватися

Коженому громадянинові заборонено отримувати й розуміти нову інформацію,знання та повідомлення й мати можливість спілкуватися з іншими, доки він не отримає дозволу від авторів контенту

Визначення із програмним середовищем

Постановка завдання

Вибір теми

Розробка сценарію

Кібернетика

Техніка

Ергономіка

Інформатика

Забеспечує зручність

Прискорює швидкість

Налагоджує співпрацю

Взаємодіє із користувачем

Рекламування

Просування

Планування