Сталінська індустріалізація.

15 запитань
Запитання 1

Які заходи більшовицької влади мали на меті форсування індустріалізації в роки першої п'ятирічки:


1 поєднання великої державної промисловості та дрібнотоварного приватного виробництва;

2 відмова від директивного способу ведення господарювання;

3 встановлення надвисоких планових завдань і покарання тих, хто опинявся позаду;

4 матеріальне заохочення робітників;

5 запровадження масового виробничого змагання трудових колективів.

варіанти відповідей

1, 3;

2, 4;

3, 5;

4, 5.

Запитання 2

Якими були результати форсованої індустріалізації за підсумками першої п'ятирічки?:

варіанти відповідей

підвищення матеріального добробуту населення;

розбудова підприємств, які обслуговували машинобудівний комплекс;

посилення залежності від іноземних капіталовкладень;

пропорційний розвиток промисловості групи А та групи Б.

Запитання 3

Укажіть особливості соціально-економічної ситуації УСРР у роки першої п'ятирічки:


1 підвищення купівельної спроможності населення;

2 запровадження в містах нормованої торгівлі хлібом за картками;

3 переведення промисловості на семиденний робочий тиждень;

4 поширення стаханівського руху;

5 "ліквідація куркульства як класу".

варіанти відповідей

1, 3;

2, 4;

2, 3;

4, 5.

Запитання 4

Що було характерним для економіки радянської України 1929-1938 рр.?

варіанти відповідей

низькі темпи розвитку промисловості групи А;

баланс ринкових та директивних механізмів управління;

плановий характер;

залежність від закордонних інвестицій.

Запитання 5

У яких уривках ідеться про особливості економічного розвитку УСРР у першу п'ятирічку?:


1 "...Вибійник шахти "Центрально-Ірмине" в Кадіївці О. Стаханов застосував метод роботи, заснований на поділі виробничих операцій між вибійником і кріпильником. Це дало йому можливість в 14, 5 разів перевищити норму...";

2 "...У містах України запроваджено нормовану торгівлю хлібом за картками за низькими цінами. Незабаром карткову систему поширили на основні види продовольчих і промислових товарів...";

3 "Швидкими темпами споруджувався Харківський тракторний завод: перші трактори зійшли з конвеєра через 18 місяців після урядової постанови. Того року випустили 16, 8 тис. тракторів...."

варіанти відповідей

1, 2;

2, 3;

1, 3;

1, 2, 3.

Запитання 6

Який рік узагальнив явища, про які йдеться у фрагменті доповіді голови Раднаркому УСРР Власа Чубаря?:


"Ми маємо ряд індустріальних велетнів, що їх побудовано..., і першим найліпшим є Дніпрельстан... У нас пущено за ці роки дванадцять доменних печей, з яких сім печей відновлено під час реконструкції, а п'ять доменних печей збудовано нових, з них чотири печі великої потужності, яких ніколи не було ні н Україні, ні в Союзі. Наша машинобудівна промисловість зростає нечуваними кроками. Ми збудували Краматорський машинобудівний завод...Луганський паротягобудівельний завод... Треба відзначити побудову Харківського тракторного заводу... Все це переконує нас у тому, що боротьба за соціалізм захоплює нечуваним піднесенням мільйони ентузіастів."

варіанти відповідей

1929 р.;

1930 р.;

1931 р.;

1932 р.

Запитання 7

Установіть відповідність між назвами новобудов перших п'ятирічок та містами, де їх було споруджено:

1 тракторний завод;

2 Дніпрогес;

3 Азовсталь;

4 металургійний завод ім. Петровського.


А Маріуполь;

Б Харків;

В Дніпропетровськ;

Г Запоріжжя;

Д Дніпродзержинськ.

варіанти відповідей

1 - Б, 2 - Г, 3 - А, 4 - В;

1 - А, 2 - Д, 3 - Г, 4 - В;

1 - В, 2 - А, 3 - Б, 4 - В;

1 - Г, 2 - Д, 3 - А, 4 - Б;

Запитання 8

Які поняття та терміни потрібно використовувати, характеризуючи процеси форсованої індустріалізації радянської України?


1 п'ятирічка;

2 плюралізм;

3 осадництво;

4 лібералізація;

5 Дніпрогес;

6 пацифікація;

7 стахановський рух.

варіанти відповідей

2, 5, 6;

2, 5, 7;

1, 5, 7;

1, 4, 7.

Запитання 9

Засоби вичавлювання з народу грошей , які було застосовано в роки перших п'ятирічок:

варіанти відповідей

державні позики, емісія грошей, збільшення виробництва горілки;

емісія грошей, збільшення виробництва горілки, соціальні пільги;

збільшення виробництва горілки, соціальні пільги, державні позики;

соціальні пільги, державні позики, емісія грошей.

Запитання 10

Причина провалу в УСРР плану форсованої індустріалізації в роки першої п'ятирічки:

варіанти відповідей

виконанню плану перешкоджали зовнішньополітичні обставини, реальна загроза війни;

виконанню плану перешкоджали непередбачені стихійні лиха;

нереальність показників плану індустріалізації, адміністративно-командні методи виконання;

саботаж населення, збройний опір, диверсії, "економічне шпигунство".

Запитання 11

Наслідок трагедії 1932-1933 рр.:

варіанти відповідей

винищення більшості селянства;

зламала опір селян колгоспній системі;

кооперація села;

повна русифікація селянства.

Запитання 12

Галузь (галузі) економіки, у які направляли основні капіталовкладення в роки перших п'ятирічок:

варіанти відповідей

важка промисловість ( енергетика, машинобудування, металургія);

легка і харчова промисловості;

нафто-хімічна та хімічна промисловості;

сільське господарство та переробна промисловість.

Запитання 13

Підсумки розвитку промисловості України в роки перших п'ятирічок:

варіанти відповідей

економіка за характером була переважно аграрно-індустріальною, розвиток лише харчової промисловості та паливно-енергетичного комплексу;

економіка за характером була переважно аграрною, розвиток лише легкої та харчової галузей;

перетворення України на високорозвинуту індустріальну державу;

створення в Україні промислової бази, характер економіки змінився з аграрного на переважно індустріальний.

Запитання 14

Що стало наслідком розгортання в СРСР стахановського руху?

варіанти відповідей

заборона робітникам самовільно залишати підприємства;

запровадження семиденного робочого тижня;

підвищення норм виробітку продукції;

уведення кримінальної відповідальності за запізнення на роботу.

Запитання 15

У 1930-х рр. у СРСР остаточно визрів

варіанти відповідей

авторитарний режим

демократичний режим

тоталітарний режим

ліберальний режим

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест