Узагальнення та систематизація вивченого за темами «Взаємозв’язки між живими організмами; між собою та неживою природою в різних угрупованнях» та «Біологічні ритми організмів».

Тести Природничі науки 6 клас Тест
Тетяна В.
Додано: 26 квітня
Предмет: Природничі науки, 6 клас
Копія з тесту: Узагальнення та систематизація вивченого за темами «Взаємозв’язки між живими організмами; між собою та неживою природою в різних угрупованнях» та «Біологічні ритми організмів».
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
15 запитань
Запитання 1

Які є типи риб та організмів в океанах?

варіанти відповідей

Планктон, Нектон та бентос

Губка боб, Патрік

Риби, кити, дельфіни

Інше

Запитання 2

На які типи поділяються води суходолу?

варіанти відповідей

Світовий океан, води суходолу, вода в атмосфері

Океани, моря, затоки, протоки

Штучні та природні

Хвилі, цунамі, морські течії

Запитання 3

З переліку організмів виберіть продуцента

варіанти відповідей

вовк

дощовий черв′як

дуб

мухомор червоний

Запитання 4

Укажіть консумента ІІ порядку у ланцюзі живлення: конюшина→коник→жаба озерна→бактерії

варіанти відповідей

конюшина

жаба озерна

коник

бактерія

Запитання 5

Послідовність, де особини одного виду слугують об′єктом живлення для іншого

варіанти відповідей

екосистема

біоценоз

ланцюг живлення

структура

Запитання 6

12.Укажіть вид взаємозв′язків між різними видами, за якого один вид використовує іншого як джелеро живлення та середовище існування

варіанти відповідей

паразитизм

хижацтво

конкуренція

мутуалізм

Запитання 7

Яке значення має вивчення взаємодій організмів між собою та неживою природою на луках і городах?

варіанти відповідей

А) Це допомагає нам краще зрозуміти екосистеми та принципи їх функціонування

Б) Це дозволяє нам розробляти методи збереження біологічного різноманіття

В) Це дає нам можливість отримувати екологічно чисті продукти харчування

Г) Всі вищезазначені

Запитання 8

Яким чином тварини впливають на рослини на луках?

варіанти відповідей

А) Тварини можуть поїдати рослини, що впливає на їх чисельність і поширення

Б) Тварини можуть розносити насіння рослин, сприяючи їх розмноженню

В) Тварини можуть утворювати ґрунт, який є поживним середовищем для рослин.

Г) Всі вищезазначені

Запитання 9

Які фактори неживої природи найбільше впливають на життя організмів на луках?

варіанти відповідей

А) Температура, вологість, освітлення

Б) Кількість хижаків, конкуренція

В) Наявність їжі, тип ґрунту

Г) Всі вищезазначені

Запитання 10

Використовуючи зображення, склади ланцюг живлення

варіанти відповідей

миша - їжак - лисиця - пшениця

пшениця - миша - їжак - лисиця

їжак - пшениця - миша - лисиця

пшениця - лисиця - їжак - миша

Запитання 11

Оберіть пристосування, характерні для хижаків (чотири відповіді)

варіанти відповідей

яскраве забарвлення

швидкий біг

добре розвинений нюх

поганий або відсутній зір

отрута

добре розвинений зір

наявність колючок

Запитання 12

Екосистеми створені без участі людини називають

варіанти відповідей

природним

штучними 

антропогенними

Запитання 13

Природною екосистемою є 

варіанти відповідей

парк

ліс

поле 

ставок

Запитання 14

Від природних екосистем штучні екосистеми відрізняються

варіанти відповідей

нічим не відрізняються 


здатні самі існувати

створені людиною і без її втручання не можуть існувати

Запитання 15

Конкуренція —

варіанти відповідей

обидві популяції негативно впливають одна на одну

обидві популяції добре впливають одна на одну

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест