Узагальнення ⁣⁣з ⁣⁣теми ⁣⁣«Історична ⁣⁣наука ⁣⁣та ⁣⁣історична ⁣⁣пам’ять»

Нестор Літописець

Геродот

Михайло Грушевський

Самійло Величко

наукова установа для зберігання, рес-

таврації, упорядкування і вивчення різноманітних письмових документів

заходи, які здійснюються з метою рятування, від-

новлення та збереження цінних речей, документів, творів мистецтва

тощо

сукупність кроків/способів дослідження

оповіді, у більшості з яких події викла-

дено в хронологічній послідовності за роками

Нестор Літопицесь

Михайло Грушевський

Григорій Граб'янка

Самійло Величко

літературні оповіді про минуле

перехід відопису минулого до дослідження

створення спеціальних наукових установ для дослідження історії

історія як повчання

Володи-

мир Антонович

Микола Костомаров

Дмитро Яворницький

Михайло Грушевський

спогади людей, які пережили певні історичні події, були їх свідками або учасниками

бесіда дослідника або кореспондента з людиною на певну тему за чітким планом

недосліджені з різних причин історичні події, явища, процеси тощо

спосіб дослідження минулого через запис і вивчен-

ня спогадів його свідків