Узагальнення з теми "Різноманітність тварин. Безхребетні"

Шнурков В.

Додано: 31 березня 2025

Предмет: Біологія, 7 клас

Копія з тесту: Узагальнення з теми "Різноманітність тварин. Безхребетні"

Робота з учнями

Результати учнів на сторінці «Результати тестувань»

Самостійно

Результати тестування не зберігаються

Домашня робота

В реальному часі

Тестування

Відповідності

Флеш-картки

Роздрукувати

24 запитання

Запитання 1

Тіло павука складається з таких відділів: ...

варіанти відповідей

голова, груди, черевце

головогруди, черевце

голова, грудочеревце

голова, черевце

Запитання 2

Оберіть зображення жалких.

варіанти відповідей

Запитання 3

Оберіть ознаки, які властиві організму, зображеному на фото.

варіанти відповідей

Мають нервову систему дифузного типу

Мають замкнену кровоносну систему

Мають жалкі клітини в ектодермі

Мають сегментоване тіло

Мають наскрізну травну систему

Запитання 4

Оберіть правильні твердження, що стосуються організму, зображеного на фото.

варіанти відповідей

Покриви представлені мантією

Орган дихання — «легеня»

Має хітинову кутикулу

Подрібнення їжі забезпечує радула (тертка)

Має дихальця

Запитання 5

Оберіть правильні твердження, які стосуються організму, зображеного на фото.

варіанти відповідей

Має сисний тип ротового апарату

Личинка має гризучий ротовий апарат

Має чотири пари ходильних ніг

Є представником ряду Лускокрилі

Має одну пару перетинчастих крил

Запитання 6

Оберіть правильні твердження, які стосуються організму, зображеного на фото.

варіанти відповідей

Має сисний тип ротового апарату

Має гризучий ротовий апарат

Має чотири пари ходильних ніг

Є представником ряду Жуки

Передні крила видозмінені у жорсткі надкрила

Запитання 7

Які функції виконують жалкі клітини у Кишковопорожнинних (Жалких)?

варіанти відповідей

Захисту та руху

Травлення та захисту

Захисту та нападу

Руху та травлення

Запитання 8

Тіло комах складається з...

варіанти відповідей

голови, грудей та черевця

головогрудей та черевця

голови та черевця

головогрудей та ходильних ніг

Запитання 9

До павукоподібних належать...

варіанти відповідей

кліщі

павуки

жуки

скорпіони

мокриці

Запитання 10

Оберіть твердження, що характеризують роль комах у природі.

варіанти відповідей

Запилювачі квіткових рослин

Ґрунтоутворення

Виготовлення ліків

Переносники збудників хвороб тварин

Об'єкти живлення тварин

Запитання 11

Який головоногий молюск має розвинену черепашку?

варіанти відповідей

Каракатиця

Восьминіг

Наутилус

Кальмар

Запитання 12

Укажіть назву системи органів кільчастих червів, що представлена на малюнку.

варіанти відповідей

Кровоносна

Травна

Видільна

Нервова

Запитання 13

Оберіть ознаки, притаманні представникам класу Ракоподібні.

варіанти відповідей

П’ять пар ходильних ніг

Три пари ходильних ніг

Мають дві пари вусиків

Органи дихання — зябра

Мають шкірно-м’язовий мішок

Мають одну пару вусиків

Запитання 14

Безхребетні тварини - це тварини, ...

варіанти відповідей

у яких відсутній внутрішній осьовий скелет

що мають внутрішній осьовий скелет

що мають складну будову тіла

що мешкають лише у водоймах

Запитання 15

Оберіть характерні ознаки губок.

варіанти відповідей

Активно пересуваються

Ведуть прикріплений спосіб життя

Тіло пронизане порами

Є фільтраторами, тобто споживають органічні рештки та організми, завислі у воді

Запитання 16

Основними групами Членистоногих є...

варіанти відповідей

ракоподібні

комахи

павукоподібні

молюски

кільчасті черви

Запитання 17

Оберіть малюнок, де зображено розвиток комах з повним перетворенням

варіанти відповідей

Запитання 18

Яку назву мають ротові кінцівки павуків?

варіанти відповідей

Хеліцери

Ногощупальця

Гризучий ротовий отвір

Вусики

Запитання 19

Роль павутини для павуків: ...

варіанти відповідей

не має, просто переміщуються по павутині

допомагає у полюванні

з неї побудовані кокони, всередині яких знаходяться яйця

влаштовують своє житло

Запитання 20

Учні й учениці досліджували роль двостулкових молюсків у екосистемі моря. Взяли два акваріуми, набрали в кожен однакову кількість морської води. Акваріум № 1 залишили лише з водою. В акваріум № 2 помістили кілька десятків устриць. Щодня проводили спостереження і фіксували зміни кольору/прозорості води. На 10-й день зробили фото.

Виберіть гіпотезу (або гіпотези), яку учні й учениці можуть перевірити цим дослідженням.

варіанти відповідей

Морська вода здатна до самоочищення

Морська вода очиститься за допомогою устриць, що є фільтраторами

Морську воду очищають дрібні одноклітинні організми

Морська вода в обох акваріумах буде однаковою

Запитання 21

Розгляньте цикл розвитку ехінокока. Виберіть твердження, яке НЕ відповідає профілактиці зараження цим паразитом.

варіанти відповідей

Заразитись можна, погладивши безпритульного собаку

Собаки інвазуються, поїдаючи мертвих хворих травоїдних тварин

В організм людини з брудними руками потрапляють яйця паразита

Людина інвазується, вживаючи в їжу м’ясо хворих овець, корів, кіз

Запитання 22

Утворіть пари між зображенням безхребетної тварини та її значенням у житті людини.

А. Використовують здавна в медицині.

Б. Спричиняє шкірні захворювання людини.

В. Використовують для виробництва шовку.

Г. Використовують для виготовлення прикрас.

Д. Шкодить на присадибних ділянках і городах.

варіанти відповідей

1- Д, 2 - Г, 3 - А, 4 - В

1- Б, 2 - А, 3 - В, 4 - Д

1- А, 2 - Г, 3 - Д, 4 - В

1- В, 2 - Г, 3 - Б, 4 - В

Запитання 23

Учителька запропонувала учням і ученицям провести дослідження домашніх колекцій мушель молюсків. Світлана, Яна й Таня об’єднали свої мушлі, що збереглися в них від різних поїздок, а Янин тато, який має акваріум, зробив світлину з мушлями на піску так, ніби це – морське узбережжя.

Оберіть правильні твердження.

варіанти відповідей

На світлині, що зображає морське узбережжя, є об’єкти, яких там НЕ МАЄ бути

На світлині є мушлі як двостулкових, так і черевоногих молюсків

За ознаками мушель можна визначити, якого кольору був ґрунт ділянок морського дна

На світлині є мушлі головоногих молюсків

Запитання 24