Узагальнення за темою "Держави Центрально-Східної Європи у міжвоєнний період"
Першим президентом Чехословаччини став:
Ю. Пілсудський був:
Перелік яких понять і термінів слід використовувати, характеризуючи державно-політичний розвиток Польщі в 1920 - 1930-х рр.?
Визначте дату прийняття Видовданської конституції:
Болгарія вступила у Першу світову війну у:
"Залізна гвардія" - це:
Назвіть рік встановлення диктатури Й. Антонеску в Румунії:
Яка з держав Південно-Східної Європи була проголошена державою "триіменного народу"?
Яка подія передувала установленню східних кордонів між Польщею та УCРР?
Установіть відповідність між подіями та країнами, до яких вони відносилися:
А) Прийняття Видовданської конституції.
Б) Проголошення в Радомирі республіки.
В) Встановлення диктатури Кароля ІІ.
Г) Режим «санації».
1. Болгарія.
2. Польща.
3. Чехословаччина.
4. Румунія.
5. Югославія.
Установіть хронологічну послідовність подій:
А) Ризький мирний договір.
Б) Початок Владайського повстання в Болгарії.
В) Державний переворот і встановлення монархічної диктатури в Югославії.
Г) Завершення розчленування Чехословаччини.
Судетська проблема була інспірована нацистською Німеччиною з метою знайти привід до агресії проти:
Результатом встановлення режиму Й. Антонеску був:
Установіть відповідність між подіями та країнами, до яких вони відносилися:
А) Судетська проблема.
Б) Режим «санації».
В) Диктатура І. Антонеску.
Г) Діяльність БЗНС.
1. Польща.
2. Румунія.
3. Болгарія.
4. Чехословаччина.
5. Югославія.
В якому році відбулося відновлення Польської держави?
Яку назву отримав в історії Польщі авторитарний режим в умовах кризи парламентаризму, спрямований на консолідацію нації, суспільства і держави шляхом досягнення балансу різних інтересів?
Яка країна у період у 1918-1919 рр. окупувала Бессарабію і Буковину?
Польсько-більшовицька війна завершилася підписанням:
Розчленування Чехословаччини відбулося внаслідок:
У якій країні Європи в 1920 - 1940-ві рр. існував авторитарний режим, агітаційний плакат якого зображено?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
