Опубліковано

Виявлення вибухонебезпечних предметів

8 клас 10 запитань
Автор
Жук Л. М.
Додано
5 травня 2022
Тест виконано
1993 рази

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 10 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Телевікторина 10 запитань Лови правильну 10 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 5 запитань Лабіринт 5 запитань
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

10 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Звуки, що лунають від предмета (цокання, клацання, шурхіт)

варіанти відповідей
  • можуть бути вибухонебезпечними

  • не несуть небезпеки нам

2 Запитання 2 Кілька правильних відповідей

Під що можуть маскувати вибухівку терористи? (декілька правильних)

варіанти відповідей
  • під іграшки , якими граються хлопчики

  • під всякі іграшки чи солодощі

  • під все, що може викликати інтерес людини

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

На яку аудиторію людей спрямовані такі маніпуляції з боку терористів (розкидання замаскованої вибухівки)

варіанти відповідей
  • для бійців ЗСУ

  • для цивільного населення

4 Запитання 4 Кілька правильних відповідей

Оберіть правильні твердження (декілька)

варіанти відповідей
  • у разі виявлення підозрілого предмета заборонено чинити з ним будь-які дії

  • у разі виявлення підозрілого предмета заборонено користуватися мобільними пристороями, запальничнами

  • у разі виявлення підозрілого предмета заборонено заливати предмет рідинами, засипати грунтом

  • у разі виявлення підозрілого предмета заборонено говорити про це дорослим

5 Запитання 5 Кілька правильних відповідей

Основні характерні ознаки, що вказують на можливу належність підозрілого предмета до вибухового пристрою (декілька правильних)

варіанти відповідей
  • наявність на предметі розтяжок, дротів, що тягнуться від предмета, мотузок, скотчу; наявність елементів (деталей), що не відповідають їх прямому призначенню;

  • характерний запах (гасу, розчинника, пальномастильних і хімічних матеріалів тощо);  

  • наявність сторонніх підозрілих предметів у дверях, вікнах, дереві, закріплених за допомогою дроту, ниток, важелів, шнурів тощо. 


  • наявність підозрілих звуків, що лунають від предмета

6 Запитання 6 Кілька правильних відповідей

Дії у разі виявлення підозрілого предмета (декілька правильних)

варіанти відповідей
  • •негайно припинити всі роботи в місці (районі) виявлення предмета (заглушити двигуни, зупинити техніку);

  • ПОПЕРЕДИТИ про знахідку інших осіб, які знаходяться поруч;

  • •у разі залишення підозрілого предмета невідомою особою, свідком чого ви стали, необхідно ЗАПАМ’ЯТАТИ її зовнішність, одяг, автотранспорт та його номерні знаки;

  • •зберігайте спокій та НЕ ПАНІКУЙТЕ, при цьому надавайте допомогу літнім, важкохворим людям і дітям;

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

У разі виявлення підозрілого предмета зателефонувати потрібно на

варіанти відповідей
  • 101

  • 102

  • 103

  • 104

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

У разі виявлення боєприпасів телефонуємо на

варіанти відповідей
  • 101

  • 102

  • 103

  • 100

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

При виявленні вибухонебезпечних предметів ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ (декілька)

варіанти відповідей
  • •брати вибухонебезпечний предмет у руки, зберігати його, нагрівати та ударяти по ньому; переносити, перекладати, перекочувати його з місця на місце;

  • намагатися розібрати; використовувати для розведення вогню, кидати, класти у вогонь; заносити в приміщення;закопувати в землю;кидати в криницю або річку;

  • комусь про це говорити, особливо батькам чи сусідам

  • здавати на металобрухт;використовувати для виготовлення саморобних піротехнічних засобів – петард чи вибухових пакетів.

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Якщо є постраждалі на місці вибуху, викликаємо шквидку за номером

варіанти відповідей
  • 101

  • 102

  • 103

  • 104

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Canva для вчителів: практичні можливості для інтерактивного навчання